Helytörténeti tanulmányok - Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei levéltári évkönyv 8. (Nyíregyháza, 1990)

Az 1986. október 10–11-i levéltári napok előadásai - Müller Veronika: A Szabolcs-Szatmár megyei Helytörténetírás első hat kötetéről

a helytörténetirás művelése ós koordinálása érdekében. - A dolgok lényege abban van, hogy a levéltár igényli és szükségesnek tartja, hogy az intézményben lévő értékek, vagyis a megye történetét rögzitő levéltári anyag feldolgozva közkinccsé váljék forráskiadvány, segédlet, illetve tanulmányok formájában, s ^zzei az eddig holtnak hitt levéltári anyag egyszerre használhatóvá váljék sokak számára. E folyamat eredménye a levéltár szervező munkájának köszönhetően elkészült levéltári kiadvány, amelynek szerzői között ott vannak természetszerűleg a levéltárosok, de mellettük a múzeumok, könyvtárak, illetve a megye sajátosságaitól függően az egyetemek,főiskolák történeti tanszékei, valamint a közópiskolók is. Vagyis mindazok kapnak, ós a cél az, hogy kapjanak helyt a levéltári kiadványban való publikálásra, akik valami újat tudnak mondani a források alapján az adott régió történetéről. A Szabolcs-Szatmár megyei Levéltár, tudós levéltárosainak köszönhetően évtizedeken keresztül aktivan művelte a történetírást /és azon belül persze a helytörtónetirást/, erre példának csak az évkönyv első-második kötetében megjelent Balogh István müveinek bibliográfiáját emlithetjük, de 1979-től valósult meg, hogy maga a levéltár, mint intézmény önálló levéltári kiadványt jelentessen meg, éppen az előbb emiitett helytörtónetirást szervező funkció eredményeképpen. Előzményként azért meg kell emliteni az 1970-ben megjelent helytörténeti olvasókönyvet, ami speciálisan levéltári kiadvány A Szabolcs-Szatmár megyei olvasókönyv mind a feldolgozás mélységét, mind a levéltári források terjedelmét illetően igen szin vonalas, hasznos munka és a többi olvasókönyv között rangos helyet foglal el. Külön érdeme, amiben egyedülálló, hogy a források után mindenütt jelölte, hogy melyik iskolatipus /általános iskola vagy gimnázium/ hányadik osztályában ós melyik tanitási egységnél hasznosítható az adott forrás. - A további feladat a kötet bővitett újra kiadása, egyrészt, mert célszerű a forrásközlést napjainkig elvinni, másrészt oktatási-didaktikai szempontból is. - Az előzmények között még megemlitendő a Találkozás Bereggel cimű, 1978-ban megjelent kiadvány, valamint A termelőszövetkezeti mozgalom kutatásának módszertani kérdései cimű