Dokumentumok a magyar állatorvosi oktatás történetéhez II. 1817-1849 - Az Állatorvostudományi Egyetem Központi Könyvtárának kiadványai 4. (Budapest, 1990)
Forrásközlés
30 speciális részeit is felsoroltuk (hogy ezáltal világossá váljék a módszer lényege és annak a sajátos célra való alkalmazása), úgyhogy a tárgyak számát összevonásokkal szűkíteni lehet. Az első évet csaknem teljesen az állatanatómiára és élettanra kell fordítani, mivel a lehető legrövidebb ideig foglalkoznak a fizika elemeivel, valamint az általános természetrajzzal és a háziállatokkal foglalkozó tárgy alapjaival, úgymint novemberben és decemberben, tehát az anatómiára és az élettanra majdnem nyolc hónap marad, úgy, hogy az utolsó időben ezekhez járul a lótenyésztésről és a lovaglásról szóló tan. A második év egészében a gyakorlati tárgyak előadásával és magával a gyakorlattal teljen el; kiegészítésként csatlakozzék a törvényszéki állatorvostan alapjai. A tervezett tanfolyam sajátos menetét a kétéves állatorvosi tanfolyam csatolt tanrendtervezete tartalmazza hónapokra, napokra és órákra beosztva. A 2. pontra vonatkozóan: Hány tanár szükséges ezek oktatásához? A. a) Két tanár. Egy (tanár) ugyanis annyi munka elvégzésére, annyi tantárgy előadására nem elegendő; két tanár szükséges tehát a munka mennyisége, ezenfelül a váltakozó helyettesítés, végül a Magyarországon sajátos két nyelv (a magyar, a német, sőt talán még a szláv is) miatt, melyen a népszerű tudományokat elő kell adni. b) Az egyik a kórtan és az állatgyógyászati gyakorlat tanára legyen; 6 egyben a rangidős és az Állatorvosi Intézet igazgatója, az épületek, a múzeum és az eszközök gondnoka. A másik pedig az anatómia és az állatélettan tanára legyen. A kórtan tanára Pesten a Bécsben két tanár (úgymint a kórtan tanára és az intézeti igazgató) között megosztott tantárgyakat tanítja.
