Harangozó Ferenc: A csendlaki parókiától a szibériai hómezőkig (Szombathely, 2012)
1967 -1968
levő adataink alapján a jelentés ellenőrzöttnek tekinthető, s a valóságnak megfelel. A jelentés két nevet említ, akik az iskola hallgatói, Dalos és Töpper nevezetű. (...) Feladat: Látogassa meg az iskolában tanuló Töpper Károlyt, akinek szüleivel jó viszonyban van. Érdeklődjön tanulmányi előmenetele után. Beszéljen osztályfőnökével, tanáraival. Felmerült neveket jegyezze meg. Vizuálisan szemlélje meg az iskolát. Ha a gyerekekkel tud beszélni, érdeklődjön élete felöl. Vigyen ajándékot neki. Mondja el, szüleinek megírja a látottakat, hallottakat."98 99 Az ügynökök munkamódszerét ebben az ügyben is meghatározták a kapott utasítások. Ezekből idézünk még: „Mélyítse el a kapcsolatot K-néval. Legyen vele udvarias, előzékeny. Az iskolával, tanáraival akkor foglalkozzon, ha a beszélgetést K-né kezdeményezi. F. Á-val való találkozása során törekedjen arra, hogy meghívják az összejövetelekre. Tanúsítson érdeklődést elképzelésük, céljuk iránt. Magatartása ne legyen vele szemben feltűnő, tolakodó, hagyja őt beszélni. "" A Vitéz fedőnevű ügynök a gimnázium egyik tanárának bizalmába férkőzött. Azt mondta, hogy tudományos munkán dolgozik, szeretné befejezni, kiadatni, ehhez kér segítséget. A hihető mesét a tanár nem tartotta gyanúsnak. A találkozásaikról, beszélgetéseikről készült jelentések a „Bajorok" fedőnevű ügy titkos dossziéjába kerültek T-113-as jelzéssel, amelyet a BRFK Pol. Oszt. III. alosztály „a" csoportja 1967. szeptember 6-án nyitott meg. Bár konkrétan egy személyre, a gimnázi-98 ÁBTL 0-13234/1. 99 ÁBTL 0-13234/1. 161
