Püspöki körlevelek 1931 (Szombathely, 1932)

I- 39 -2367. sz.

Iskolai ter- : hek enyhílése.

i

i

i

2368. sz.

Püspökkari i körlevél

szétküldése. ‘ ]

i

1

<

1 1 1 1

1

2369. sz.

Karácsonyi 1 szünet az , iskolákban.

C

c

2370. sz.

A testgyakor-í lat részletes { tananyag beosztása, t

C

f

r

í

t

í

j

1

r

1

é

1

1

2 C

l

r

san felhívom lelkészkedő Papjaimat, hogy az anyakönyvi kivonatoknak az eredeti bejegyzésnek megfelelő nyelven, ugyanazon rovatokkal és betűszerinti hűséggel való kiállítására lelkiismeretes pontossággal ügyeljenek

A vallás- és közokt. m. kir. miniszter úrnak folyó évi november hó 20-án kelt 865—2. 511—1931. számú megkeresésében foglalt indokok alapján elrendelem, hogy az egyházközségek az iskolai költségvetéseket az iskolák szükségleteinek megfelelően bár, de a lehető legnagyobb és okszerű takarékossággal állítsák össze s mindennemű nagyobb beruházástól egyelőre tartózkodjanak.

Jelen körlevelemhez csatoltan küldöm a püspöki karnak közös pásztorlevelét, melyet íz október hó 14-én tartott tanácskozásból kifolyólag adott ki. Egyben elrendelem, hogy i híveknek a szószékről olvastassák fel és nagyaráztassék meg. A körlevél esetleg egy izentbeszédsorozat témájául szolgálhatna, nelyben a lelkipásztor kiváló alkalmat nyeríet arra, hogy a magántulajdon sokat vitatott íérdését hívei előtt teljes megvilágításba heyezze s róla az Egyház álláspontját kifejtíesse.

A fűtőanyag és élelmezési költségek meg:akarítása érdekében a főhatóságom alá tar:ozó összes iskolákban a folyó évi karácsonyi szünet kezdetét december 20-ában, befejezését pedig január hó 6-ában állapítom meg.

A vallás- és közokt. m. kir. miniszter úr Utal 1925. évi 1467. ein. sz. alatt kiadott új —ílemi népiskolai — tanterv a testgyakorlás réljául a gyermekek egészségének, edzettségének, erejének és ügyességének tervszerű ejlesztését, az önfegyelmezettségre, engedelnességre, önuralomra, önálló elhatározásokra :s cselekvésekre, egymás szeretetére és összeadásra való nevelését, egézséges testi életre is illedelmes magatartásra való szoktatását jelöli ki.

Az 1928. évi 57.964. VIII. a. számú rendeetével (lásd 1928. évi VII. körlevél 2299. és íz 1931. évi VII. körlevél 1923. sz. rendeletét) negállapította a vallás- és közoktatásügyi m. dr. miniszter úr, hogy ezen eél tökéletes elérésére az új — elemi népiskolai — tanterv Den a testgyakorlásra szánt osztályonkénti íeti 2 óra kevés s minthogy elsőrendű nemied érdek, hogy a gyermekek szellemi fejlőlése a testi fejlettséggel arányban álljon s a :ettő összhangja testileg és szellemileg ép íemzedék felnövekedését tegye lehetővé, az

1928—29. tanévtől kezdődőleg a testgyakorlási órák számát az osztott és részben osztott iskolákban heti 3 órában, az osztatlan iskolákban pedig heti P/2 órában állapította meg.

Az ez irányú munkásság egyöntetűsége és eredményes keresztülvihetősége érdekében állíttatta össze vitéz dr. Barnabás István, Zalavármegye vez. kir. tanfelügyelője a részletes tananyagbeosztást, melynek alkalmazását a vallás- és közokt. m. kir. miniszter úr is engedélyezte.

Az elemi iskolai testgyakorlás egyöntetűsége és eredményes keresztülvitele érdekében ezen tananyagbeosztás kötelező beszerzését a főhatóságom alá tartozó elemi iskolai tanítói könyvtárak részére ezennel elrendelem. Kapható a Martineum Rt.-nál Szombathely.

Az Országos Nyomorenyhítő Mozgalom támogatása tárgyában kelt 820—05/1231—1931. számú vallás- és közokt. m. kir. miniszteri rendeletet tudomásulvétel és miheztartás vé-2371. sz.

Tanítók közreműködése az Országos

gett közlöm a főhatóságom alá tartozó elemi iskolák tanítóival:

Inségenyhíto

Mozgalomban.

A népjóléti és munkaügyi miniszter úr a kormány megbízásából a folyó évben is megszervezte az Országos Inségenyhítő Mozgalmat és fölhívta a törvényhatóságok főispánjait a segítőbizottságok megszervezésére.

Ezeknek a szervezőbizottságoknak a munkája csak akkor járhat teljes sikerrel, ha azt a társadalom minden rétege a legteljesebb erővel támogatja.

Különösen fontos e tekintetben a tanítóság támogatása, mert hivatásuknál fogva a tanítóknak szociális érzékkel megáldott embereknek kell lenniök, akik a helyi szociális viszonyok ismereténél fogva a segítőbizottságnak igen hasznos szolgálatokat tehetnek.

Felhívom a kir. Tanfelügyelő urat, utasítsa a rendelkezése alatt álló iskolák tanitóit, kapcsolódjanak bele teljes erővel a helyi segítőbizottságok munkájába és igyekezzenek ezt a munkát tőlük telhetőleg előmozditani.

A súlyos gazdasági válság miatt a tél folyamán nemcsak a munkanélkülieket, hanem a szegény gyermekeket is veszedelem fenyegeti. Ha a szülők nem képesek gyermekük élelmezéséről és ruházatáról megfelelően gondoskodni, a gyermekek fejlődésükben visszamaradnak s az iskolai munka sem lehet teljesen zavartalan. Az Országos Inségenyhítő Mozgalom munkájának sikere tehát nemcsak általános szempontból fontos, de nagyjelentőségű a szegénysorsú tanköteles gyermekek szempontjából is.

Abban a reményben, hogy a tanítói kar

1