Állami Polgári Iskolai Tanárképző Főiskola - Gyakorló Iskola tanártestületi értekezletek, 1943-1944, Szeged

1943. október 26.

M»A

Meg kell emlékeznünk az erkölcsi nevelés személyi kellékeiről is, amilyenek a nevelő személyes példaadása és a tanulókkal való egyéni foglalkozás. Összes nevelői eszközeink közül a legeredményesebb és legmaradandóbb hatású a nevelő életpéldá.ja lesz. A tanulókkal együtt imádkozó, a velük iskolánkivüli érintkezésben, kiránduláson, társaságban találkozó tanár következetesen keresztény emberhez méltó élete - a tanulóra nézve minden szónál többet ér.

A magyar nevelő megrendültén szemléli a mai ember életének és műveltségének bonyolult szellemi, erkölcsi és társadalmi kérdéseit. A kor eszmei zűrzavarából és erkölcsi bizonytalanságából való kibontakozást - hitünk szerint - csak a világnézeti neveléstől várhatjuk. Az a világnézeti nevelés oldhatja meg ezt a kérdést, amely magában foglalja úgy a valláserkölcsi, mint a nemzeti nevelés feladatait, mert ez ttidja csak felnevelni azt a magyar ifjút, akinek célja s a hitből való élet és az öntudatos, cselekvő nemzet: érzület lesz.