Állami Polgári Iskolai Tanárképző Főiskola - Gyakorló Iskola tanártestületi értekezletek, 1939-1943, Szeged

1941. március 28.

ismerték meg.

A mértan tanításban még a számszerüség is alkalmas a szemléltetésre, mert a számok megvilágítják az idomok és törtek nagysági és kiterjedési viszonyait s irányt adnak a helyes értékelésnek.

A cselekvő szemléltetés lehetőségének hiányában fizikai fogalmakat, a mozgást, az irányt és a kiterjedést használjuk az elvont szemléltetésben, pl. a pont mozog változatlan irányban, a pont irányát változt tva mozog.<itb. , vagy atesteknek 3, a siknak 2, a vonalnak 1, a pontnak nincs kiterjedése.

A mennyiségtan a pol ;ári iskola tantárgyai között az öntevékenység leghathatósabb eszköze lesz, ha tanulói szellemi és fizikai készségeik teljes igénj’bevé tel ével, szemléleti alapon szerezték m ennyi s égtani f ogalmaikat."

j/ Krix karton, a mennyiségtan szekvezetőtanára az alábbiakban szól hozzá a kitűzött tételhez:

"I. A számtan tanításban a szemléltetés célja:

1. megadni a mécshez sz '.kséges alapot,

2. elősegíteni a számfogalmak kialakulását,

3. elmélyíteni a számrendszer fogalmát,

4. számolási eljárások levezetése vagy világosabbá tétele,

5. a, funkcionális gondolkodás fejlesztése a mennyiségek közötti funkcionális kapcsolatok ábrázolásával,

6. áttekinthetőbbé tewi*számviszon; okát,

7. világosabbá tenni egyes tárgyköröket.

1. A mérés alapja, hogy a tanulók elsősorban tisztában legyenek a mértékegységekkel, részeikkel és többszöröseikkel. A mérőeszközök bemutatása azonban négeelég, meg kell ismertetnünk a mérés módját is és nagyon sok alkalmat kell adnunk a mérés gyakorlására is.

2. A szemléltetéssel elősegítjük a számfogalmak kialakulását. Erre különösen a tizedestörteknél, a közönséges törteknél és az algebrában van szükség. A tizedestörtek tanításánál nagyonjó szolgálatot tesznek a mértékek, ezért a szemléltetés a mérőeszközökön történik. A törtek tanításában a legideálisabb szemléltető eszköz a gömb, ill. a gömb alakját megközelítő tárgyak és a kör, mert a rész fogalmát nagyon jól mutatják. Igen szemléletes a négyzet, ill. a téglalap is, de feloéztása csak rajzban történjék. Az algebrában a negativ szám fogalmának bevezetésekor igen sokoldalú szemléltetésre van szükség./A számegyenes bővítése, hőmérő stb./

3. A mértékeknek igen jó hasznát vehetjük a számrendszer elmélyítésére. Itt tehátvtörténeti fejlődéssel ellenkező utón járunk, mert a tizes számrendszer hozta létre a tizes beosztású mértékeket és nem forditva.

4. A számolási eljárások közül rajzban szemléltetve ve[öOHGkId Mtütflilj LEVÉLTÁR___I