Állami Polgári Iskolai Tanárképző Főiskola - Gyakorló Iskola tanártestületi értekezletek, 1929-1934, Szeged

1931. szeptember 8.

megmutatni,hogy os az elgondolás hol szorul kiegészítésre vagy módosításra.

Áttérve a múlt tanév óta Intézetünket érdeklő eseményekre,mély részvéttel emlékezem meg arról a súlyos gyászról,ami Dózsa Antonia kartársunkat édes atyja elhunytával érte,Az elhunyt Dózsa Imre nemcsak mint kedves kartársunk édes atyja állott közel hozzánk,hanem mint kartárs is,aki egy emberöltőn át szolgálta a polgári iskolát»hazánk egyik legexponáltabb helyén, szolgálta azt izzó magyarSággal,nemes hívatásszeretettel.Többen vagyunk" itt,akik benne hűséges szeretetreméltó barátot is vesztettünk.Kérem kedves kartársunkat,fogadja ezúttal is őszinte részvétünket,enyhítse fájdalmát az igaz barátok együttérzése,legyen-meggyőződve arról,hogy mi valamemyLen oszinte érzéssel állunk mellette és kérünk részt nagy bánatából.

Sajnálatos esemény,hogy Papp Gizella kartársunk ismét megbetegedett és orvosi vélemény szerint meggyógyulásához legalább hat havi szabadságra van szüksége.Már a múlt tanév végén gyengélkedett,a szünidőben egy.budapesti állami gyógyintézetben keresett gyógyulást.Állapota az orvos* bizonyítvány szerint nem javult annyira,hogy a tanévet megkezdhetné.Hat havi szabadság iránti kérelmét felterjesztjük a V.K.M.Úrhoz.Szívből kívánjuk, hogy ez a hat havi pihenés teljes felgyógyulását eredményezze.Helyettesítésére nézve később teszek javaslatot.

Nemcsak a magunk,de úgy érzem az intézet iránt tartozó kötelességem, hogy fájdalmasan emlékezzem meg arról a sajnálatos tényről,hogy fizetésünk kérdése még mindig nem nyert igazságos elintézést.Ami annál fájdalmasabb most,mert a fizetéscsökkentés igy kétszeresen sújt bennünket,Az ország sajnálatosan szomorú gazdasági viszonyaival teljes-mértékben tisztában vagyunk mi is,de az igazságos teherviselés valóságos arculcsapása az a mostoha elbánás,amiben mi részesülünk.Mi az intézet,megszervezése után,tehát három év előtt teljes joggal elvárhattuk,hogy a gyakorló iskolához történt kinevezésünket követő hónap első napjától fizetésünk úgy állapíttassák meg, hogy az említett időpontig a tanári fizetés szempontjából már figyelembe vett szolgálati időhöz 7 évet hozzáadjanak és,az együttes idő,után állapítsák meg a fizetést,Ezt joggal elvárhettük,mert:

1.7 a legllletékesehb helyen ezt kilátásba helyezték,

2. / az elemi iskolai tanítóképző-gyakorló iskola tanítói,valamint a gyakorló gimnázium tanárai az 1927.évi 9000/M.E. számú rendeletének 5.,illetőleg 4.pontja értelmében különleges és nagyobb felelőségü munkájuk megfelelő értékelése fejében a fent jelzett elbánáeben részesülnek,

3. / a főiskolai szervezeti szabályzat tervezetének 38.pontja is elismeri a gyakorló iskolai tanároknak hasonló elbánásben való részesítés jogosultságát,

4. $ a gyakorid polgári iskola tanárait a különleges elbánás régi jog alapján is megilleti.Az 1892.évi IV.t.c.végrehajtásakor a gyakorló polgári iskola tanárai,szolgálati idejük alapján a tanítóképző intézeti tanárok státusába osztattak be. 1896-ban egy miniszteri rendelet megerősíti, hogy a gyakorló polgári iskola tanárai ugyanazon kezdő fizetésre és ugyanazon előmenetelre tarthatnak igényt,mint a tanítóképző intézeti tanárok.

Még 1914-ben is a gyakorló-polgári iskolához kiirt pályázatban/l.Hivatalos Közlöny 1914.évf.20.sz./ezen állás a v**I.fiz.osztály 3-ik fokának megfelelő javadalommal van egybekötve.

Ha ezzel összehasonlítjuk a mai állapotokat,fájdalmasan kell megállapítani azt a nagy visszaesést,ami a gyakorló iskola tanárait érte.Eokozza a sérelmet az is,hogy a múlt évben némi kárpótlásképpen kapott a tanártestület 4000 P segélyt s az idén ez is elmaradt.

Bennünket tehát,akik jogos várakozásunkban ennyire csalódtunk,kétszeresen fájdalmasan érint a fizetéscsökkentés.Önmagunk és-az intézet iránt tartozó kötelességünk tehát sérelmünkre a nmlt»V,K.M. Urat újra felhívni és ezt megtenni mindaddig,mig sérelmünk teljes orvoslást-nem nyer.

Nincs elintézve még az a kérdés sem,hogy a gyakorló iskolának leg“ felsőbb- igazgatása a minisztérium melyik ügyosztályában történjék.A főiskolát a Miniszter Ur kívánságára áttették a VI.ügyosztályból a IV.-be.A gyakorló iskolához azonban a VI,ügyosztály ragaszkodik s igy annak ügyei hol a VI-ban,hol a IV-ben intéztetnek.A gyakorló iskola tanártestületének alapjában véve közömbös lehet,hogy az intézet dologi vagy akár személyi ügyeit is,a minisztérium melyik ügyosztályában intézik.De nem_lehet közömbös a tanárképzés egységes irányítása szempontjából az a döntő fontosságú kérdés,hogy a főiskola és gyakorló iskola között 60 éve fennálló szoros kapcsolat lazittassék-e vagy sem, • :

A polgári iskolai tanárok gyakorlati kiképzése lényegesen különbözik a középiskolai tanárok gyakorlati kiképzésé tői.A középiskolai tanárok gyakorlati kiképzése 60 év óta tartó vita középpontjában áll,de még ma is az a helyzet,hogy a kiképzés az elméleti kiképzés befejezése után^vagy a két rendelkezésre álló mintagimnáziumban,vagy miután ez e két intézet__a mai rendszer mellett' kevés,az erre a' célra kijelölt középiskolákban tör-