Állami Polgári Iskolai Tanárképző Főiskola - Gyakorló Iskola tanártestületi értekezletek, 1929-1934, Szeged

1930. október 11.

mozgalmas élet jellemzi a német órát.

A mintatanitások a hallgatók számára elfeledhetetlen élményt jelentenek.

Vitéz Szörényi József főisk.hallgató:

Az ismertetett eljárás mellett a gyermek figyelme erősen le van kötve.Megteremtődik a kedvező hangulat.A játékos kedv felhasználása felkelti az ambiciót.A tanulók németül játszanak maguk között is.Nő az önálló kifejező képesség.A gyermek nem sza vakat,hanem nyelvet tanul.A nyelvtantanulás nem rideg kényszerűséggel hat. ’

Gyulainé G.M.: a munkaiskola feltétlen uj értékeket jelent.ötletes a mondat ábrázolása a gyerekekkel,ezt úgy lehetne a mun kaiskola elvével összeegyeztetni,hogy ezzel némi öntudatos nyelvtantan!tásra törekedinénk.mert szükségesnek látja.hogy a grammatikai alapot adjuk meg a tanulónak.Szükséges az analógiák felhasználása.l/4 óra nyelvtanra fordítható.

Willingné M.I.:nyelvtant ad a munkaiskola, de nem formális nyelvtani leckéket.

A cselekvés azt tudatossá teszi.

Dr.Moór Elemér:az elért eredményből a módszert helyesnek kell Ítélnünk.Cél:a német nyelv megtanítása elsősorban.Csak úgy érhetjük el,ha az osztály kis létszámú. Fontos lenne mindenütt a csoporttanitás, legalább kezdőiokon.Az olvasókönyvek nem megfelelőek.Ne irodalmat,esztétikát,stb.-T adjanak,hanem összefüggő mondatokat.melyek ne öleljenek fel sok uj anyagot.Túlságosan nagy a szókészlet is.Elég a legszükségeseb beket megtanítani.

Csapd I.:a mondatok az életben nem mindig egészek,tehát nem kell az iskolában