Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1979, Szeged
1979. november 1., rendes ülés
A FŐISKOLAI HALLGATÓK ISKOLAI GYAKORLATÁNAK KÖVETELMÉNYRENDSZERE Az általános iskolai pedagógusképzés célja: „Szocialistakommunista világnézetű és erkölcsű, hivatásukat értő és szerető általános iskolai szaktanárok képzése, akik eredményesen . alkalmazható szaktárgyi és pedagógiai-pszichológiai műveltség birtokában vannak, és az állandóan növekvő ismeretek önálló megszerzésének képességével rendelkeznek." Ezen belül az_ iskolai gyakorlat a főiskolai képzés szerves .és más képzési formákkal egyenrangú része. A gyakorlati képzés feladata: „Ismertesse meg a szocialista pedagógia gyakorlatát, alapozza meg a korszerű elmélet alkotó alkalmazását, formálja, fejlessze a szaktárgyak nevelő-oktató munkájához szükséges jártasságokat, készségeket, képességeket. Tudatosítsa, mélyitse a hallgatók világnézetét, hivatás- és gyermekszeretetét, fejlessze továbbképzési igényeiket." /Az Általános Iskolai Pedagógusképzés Tanterve, 1976./ Ez a folyamat az I-VIII. félévben valósul meg. A közvetlen iskolai gyakorlat azonban а VI. félévben kezdődik, ezért a követelményrendszer kiemelten a VX~VIII. félévi iskolai gyakorlatra vonatkozik. I. A HALLGATÓ JOGAI AZ ISKOLAI GYAKORLATBAN Jogában áll:- a tanitási gyakorlat megkezdése előtt és a gyakorlat során a gyakorlóiskolákban és a megbizott külső iskolákban az általános iskolai nevelő-oktató munka területén pedagógiai tapasztalatokat gyűjteni;- a nevelőmunka hatékonysága érdekében betekinteni az általános iskola dokumentációs anyagába /'tanulók személyiséglapjai, iskolai, osztályfőnöki, úttörő munkaterv, tanmenetek, osztálynaplók stb./.;- pedagógiailag indokolt, önálló elgondolásait megvalósítani ;- anyagi felelősség mellett igénybe venni a gyakorlóiskolai, esetleg tanszéki taneszközöket, felszereléseket, amelyek St.sz.: 2719/1979. K.: 200 pld. Főig.
