Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1979, Szeged

1979. szeptember 20., rendes ülés

ttl- u -• • i él vele. A kartársak egyértelműen mgfogalmazták, hogy ogy megajánlott kollokviumi jegynek non lohet kisebb a tudás­­fedő se to , mint a kollokviumon cserzett hasonló érdemjegy­nek. Ebb5l аз kivetkőzik» hogy a JogyfólaJártásnak kát a­­lapfeltétele vans a hallgaták folyamatos éc elmélyült ta­nulása, valamint ismereteik következetes és alapos ellen­őrzése as oktaták rászáról. Ilikor as új Tanulmányi ás Vizs­gaszabályzat a jGcylolajánlást lehatövé tette, három ávon át ól-boa volo, e végül ia e KlSZ-alapoaervosoti titkár fej­tetve ki ogy tanszéki árt okosle tori: a hallgatók többsébe a körvonalazott feltételek mellett nem kívánja a je^rfolaj ál­lást* Végezetül Bor Pál főiskolai tanár az alábbi liggj aryzá­sokét teazis a/ napjainkban a kollokviumi érdemjegyeknek kb. 15 %-e felajánlott jogy. Egy tározókén errnól Jóval több. Ъ/ A jegyfelajánlás» a folyamatoa ás elmélyült évközi tanulás, valamint az ugyancsak folyamatos ellenőrzés ззогоз kapcsolatban vannak. A Jelenlegi Tanulmányi Ós Vizsgasza­bályzat bizonyos szempontból ennek a kívánatos összhangnak ellenében hat. A körülbelül 12 hetos szorgalmi időre közelí­tőleg fele annyi vizsgaidő Jut# Tanítványaink - kicsit maro­dékor fogalmazva - 12 hátig csak hallgatnak, utána 6 hátig pedig csak tamilnak. Bizonyára e ténynek van valami köze ahhoz, hogy a kollokviumi Jegyek felajánlásáról az oktatá­­nevolő munka két partnerének nem egészen azonos a felfogása. с/ A már korábban vázolt - viszonylag szigoré - felté­telek mellett a kollokviumi Jegyok felajánlása lehetséges, gyakorisága fokozható. hr. Lloiioli pfrn^v főiskolai főigazgató megköszö­ni az olőterjosztást és felkéri dr.Pohár István tanszékve­zető főiskolai tanárt, a bforaiяшд-Ьепзnízmus Szakmai Bi­zottság оÍnokát előtörJesztősénok megtételére. IV. Külső -pályázat véleményezése. Dr. Pohár István tanszékvezető főiskolai tanár, a Mm^zismo-Leninizraus Szakmai Bizottság elnökoi ismerteti,

Next

/
Thumbnails
Contents