Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1979, Szeged
1979. szeptember 20., rendes ülés
В téren elégedettek mégsem lehetünk, mert nem használtuk ki eléggé a szakmetodikusi és szakvezetői rendszerben rejlő lehetőségeket sem a gyakorlati képzés, sem az államvizsgára való felkészítés terén, Ezért e tanévben az oktatás korszerűsítésének ogylk fő irányát a gyakorlati képzést végzők munkájának javítása, koordinálása adja. Az eleiéit tanévi munkatérvünkben a főiskolai munkaterületek közül nogkülönböztetett figyelmet szenteltünk a nevelőbunkának, A novelőmunkánkkal kapcsolatban tanulmányok, tanácsülés! anyagok készültek, melyek e tevékenységünket tudatosaivá tették, A tudatosabb novelóraunka eredményei azonben a hallgatók nevelt sági szintjének emelkedésében még nem jelentkeznek, ezért a tanszékek, a párt alapszerve zetok, a KlSZ-clapo sorvo se t ok és a kollégiumok nevolőbunkájának még nagyobb összehangolására van szükség, A tanszékek nevolőnamkáját a hozzájuk kapcsolódé KI32- alopssorvecot ok, diák- és alkot ékőrök munkája alapján i télim tjük meg. Hem kívánunk katogőrikusan fogalmazni, de megjegyezzük, hogy néhány tanszéknek nincs diákköre, vagy csak formálison működik, és több gyengén dolgosé KlSZ-elapszervezet van a főiskolán, Itegrendeztük és értékeltük az ifjúsági parlamentet. Úgy érezzük, hogy hagyományteremtési törekvésünk - a főiskolai liopok megrendezése - nem volt eléggé sikeres. Hiányzott belőle az oktatók és a hallgatók lendülete, lelkesedése, Д Főiskolai Порок programját jónak tartjuk, do az eddigi tapasztalatok azt mutatják, hogy hagyományteremtésre a tanszékeken, KISZ-alapszervezeteken, diákkörön belül, azaz kisebb egységeken belül kell elsősorban törekedni, s о sah esek után intézeti méretekben megvalósítani. Sokszínű, széleskörű munka folyik & közművelődés területén, E munka hozzáértő vezetését, irányítását stabilizálni kell, ünnepségeink színvonala javult, de látogatottsága még nem megfelelő. Énekkarunk országos hirü, do hiányzik a főiskolán belüli esztétikai és politikai nevelő hatása. Irodalmi színpadunk több is van, de a főiskola reprezentálására még nem képesek. Lassú fejlődés tapasztalhaté az „Edzett Ifjúságért* tömegsport mozgalom és a főiskolai
