Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1978, Szeged
1978. december 21., rendes ülés
Juhász Gyula Tanárképző Főiskola Szeged , Április 4 útja 6. BESZÁMOLÓ A JUHÁSZ GYULA TANÁRKÉPZŐ FŐISKOLA KÖZÉPTÁVÚ KUTATÁSI TERVÉNEK FÉLIDEI TELJESÍTÉSÉRŐL Főiskolánkon a kutatómunka a tudománypolitikai párthatározat, valamint a Politikai Bizottság 1977» jun. 28-i állásfoglalása szellemében folyik. Ennek megfelelően erőfeszítéseket teszünk a kutatás hatékonyságának fokozására, a tudományos eredmények gyakorlati alkalmazásának elősegítésére, a társadalomtudományi kutatások erőteljesebb fejlesztésére. Kutatási helyzetkép A Juhász Gyula Tanárképző Főiskolán 22 tanszéken és tanszéki csoportban 76 téma kutatását végezzük. A témák közt 31 humán /40 %/, 16 reál /22 %/ és 29 tantárgypedagógiai /38 %/ jellegű. Az arányok kialakulását befolyásolta a természettudományi kutatásokhoz szükséges műszeres bázis szűkössége, valamint az a körülmény, hogy - főiskolánk tanárképző jellegéből adódóan - a reál tanszékek oktatóinak jelentős része tantárgypedagógiai kutatásokkal foglalkozik. Egy témára - az utóbbi időszak integrációs törekvéseinek ellenére - még mindig 2,5 oktató esik, ami rávilágit kutatómunkánk tematikai szétaprózottságára. Ez a jelenség erőteljesebben érvényesül a humán tudományszakokban, ahol egy téma kutatására 2 oktató jut, mint a reál tanszékeken, ahol az arány kedvezőbb: egy témára 3 oktató esik. Ebben közrejátszik az egyéni témák választására ösztönző minositési rendszer, a humán tudományszakokban az egyéni kutatás hagyománya, valamint az a körülmény, hogy az oktatók a tanitott korszakban, szakágban választanak kutatási témát, s igy intézményen belül kutatási kooperációra kevés lehetőségük nyilik. A kutatott témák 22 %-a, összesen 17 téma kiemelt, főirányhoz tartozó téma. Ezek azonban a leginkább komplex jellegű s St.sz, 1926/78 K: 60 pld. Főigh.
