Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1976, Szeged
1976. január 29., rendes ülés
- 4 -2. Be .jelentések a./ Dr.Moholi Károly főiskolai főigazgató bejelenti,hogy az 1975*évi takarékossági tervek végrehajtásáról szóló beszámoló jelentést a tanszék és egységvezetők február 10-ig juttassák el a Fő igazgatós ágra. Ugyaneddig az időpontig kell elkészíteni az 1976. évi takarékossági terveket is. * b./ 1976* február 5-én, 9-én és 12-én levelező tagozatos hallgatók vizsgáztatását bonyolítjuk le. A levelező vizsgákkal kapcsolatban-a tanszékek óraterheléséből - megállapítható, hogy az globálisan nem túl magas. A levelező oktatás megoldása feladat, de meg is oldható. A tanszékvezetők figyelmét nyomatékosan felhívta, hogy a vizsgáknál gondoljanak az emberi körülményekre, vegyék figyelembe a levelező hallgatók sokoldalú külső elfoglaltságát, munkájuk szükségességét. Megállapítást nyert, hogy vannak elvtársak, akik továbbra is lélektelenül, bürokratikusán vizsgáztatnak, ennek következményeként matematikából a lemorzsolódás másfél év alatt 72 %—os. Ez. rendkívül elgondolkoztató és a továbbiakban nem tűrhető el. Változtatni kell az egész szemléleten, ellenkező esetben joggal elvárható az Oktatási Minisztérium kényszerű beavatkozása, ami rendkívül kedvezőtlenül fogja érinteni a főiskolát. Nyomatékosan felhívja a tanszékvezető elvtársak figyelmét, hassanak oda, hogy e szükségszerű munkát magas fokú emberismerettel, optimális jóindulattal kezeljék. Kéri, a tanszékvezetőket, tegyenek javaslatokat arra vonatkozóan, hogy a levelező hallgatók számára megkönnyítsük a tudásanyag elsajátítását. Vizsgálják felül azokat a módszereket, amelyekkel eddig közvetítették a tananyagot a hallgatóknak, emeljék a konzultációk színvonalát. • Dr.Bereczkl Sándor tanszékvezető docens véleménye szerint Időt és energiát kell arra szánnunk, hogy a levelező hallgatók oktatásánál és a tananyag számonkérésénél egységes álláspontot alakítsunk ki. Példaként említi, hogy az egyik hallgató államvizsgáján - miután az gyengén szerepelt -
