Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1976, Szeged
1976. május 26., rendkívüli ülés
- 16 -eljárni a káderfejlesztés szempontjából számításba vett egyetemi és főiskolai hallgatók esetében iso Ezen a területen a jövőben növelni kell a tanszékvezetők* egységvezetők felelősségét. 4 ./ Az oktatók oktatási- pedagógiai tapasztalata, és képzettsége a./ A Juhász Gyula Tanárképző Főiskola oktatóinak, oktatásiTM pedagógiai tapasztalata es képzettsége jónak mondhatóo A főiskola 176 főfoglalkozású oktatója közül 20-an rendelkeznek 5 évnél kevesebb, 35-én 5-15 évig terjedő és 121-en 15 évnél több általános iskoláig, középiskolai* kollégiumi, szak«” - felügyelői, főiskolai, valamint egyetemi oktatási gyakori attalo Jelentős a pedagógiai szakkal rendelkező oktatók számao Képzett«» ségük is sokrétű: tanítóképző* tanárképző főiskola, e;yetem o b./ Az oktatók pedagógiai képzettségének fejlesztéséhez szükséges feltételek biztosítottak^ A szakmai képzettség megszerzését azzal segítjük^ hogy a főiskolai végzettségű oktatók egyetemi tanulmányaihoz szükséges feltételeket biztosítjuk,, az egyetemet végzetteket pedig egyetemi doktori, illetve kandidátusi fokozat megszerzésére Ösztönözzük* Az oktatók továbbképzése szempontjából igen jelentősek a bel- és külföldi tanulmányútok alkalmával szerzett tapasztalatok és a társintézményekkel- egyetemekkel, főiskolákkal,, gyakori ói skálákkal - kialakított kapcsolatokból és együttműködésből adódó kísérletezési, kutatási lehetőségek.-, A pedagógiai, ezen belül a szakmódszertani és a felsőoktatáspedagógiai képzettség továbbfejlesztése minden oktatónak káderképzési feladata* A pedagógiai tudomány legújabb hazai és külföldi eredményeinek tanulmányozása és alkalmazása az oktatómunkában, továbbképzési tanfolyamokon, a módszertani jellegű kísérletek végzése és azok ismertetése a tanszéki szakmai-ideológiai konferenciák keretében az egyéni továbbképzés fontos elemei* A kisebb oktatási- pedagógiai tapasztalattal St.sz*: 783/1976. K*: 50 plo Szü
