Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1974, Szeged

1974. február 20., rendes ülés

Í3 Baja környékén nagy az igény a nemzetiségi szakos hallgatók képzésére» a felvételi keret szálúnál óéba többet Is kényszerül­nek beiskolázni* Az intézőt a megfelelő színvonalú oktatáshoz minden segít­séget igyekszik megadni* Megemlíti» hogy Boo kötetes könyvtárat rendeztek be a halrgatók számára* 3 mellett nyelvi részképzésre küldik ki hallgatóikat Potzdamba, immár második esztendeje* Problémát jelent a továbbiakban a tanítóképzés színvonaléi­nak emelése* Baján az eddigi gyakorlat alapján óraadókkal igye­keztek megoldani a tanítást* A pedagógusok azonban a sokrétű elfoglaltságuk mellett nehezen tudnak megbirkózni a feladatokkal* Jódig megbatározott időre megbízást adtak tanároknak» de ez távla­tokban nem jó megoldás* Felveti azt a problémát» hogy a nemzetiségi tanítás színvo­nalát a apeciál-kollógium rangjára kellene emelni, természetesen ugyanolyan óraszámban /heti lo-12 óra tanári elfoglaltság, heti 4 óra hallgatói gyakorlat*/Az tudott, hogy a tanárképző főiskolá­kon lényegesen jobb körülmények között folyik az oktatás ós igy feltétlenül megfelelőnek fcartja, egy koncentráltabb, szakosított oktatás megvalósítás at. Javasolja, hogy a főiskolák nyújtsanak ehhez segítséget, ugyanakkor kéri, hogy ne csökkenjen igy a tanítóképzés jelentő­sége, hiszen a tanítóképző intézetek sokban hozzájárulnak a nemzetiségi nyelvtanárképzéshez*- 26 -Hi U 6 s у ári Sándor /Ш* osztályvezető/ 2?öbb hozzászólás nem lévén megköszöni a két főiskola vezető­jének a nemzetiségi oktatás problémájának felvetését, az össze­fogását, bogy ezt a számunkra igen lényeges tanárképzési formát tanácsülés! szintre hozta, és határozati javaslatokat készített* Megköszöni hr* Kaimánchey Zoltánnak, hogy ennek az ügynek az élé­re állt, és így ez nagyon jó alapja lesz annak, hogy a Llüvelőaós­­ügyi i ü пАяяtórium fórumai elé terjesszék* Kritikával illeti a tanácsülést - nem az ünneprontás szándé­kával - hanem a tóma gazdagságára való tekintettel: fontosabb,

Next

/
Thumbnails
Contents