Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1974, Szeged

1974. március 6., rendes ülés

!<9- 22 -A főiskola Nevelési Bizottsága mindvégig azt tartotta, szem előtt, hogy a Nevelési Program a mindennapi munka részévé , segítőjévé váljék, ennek figyelembevételével készítette el évi munkaterveit is, minden évben központi feladatként felölve meg a Nevelési Program megvalósításának,figyelemmel kisérését, segítését *

Ezt igazolják a munkatervek alábbi célkitűzései:

’’Elemezzük az elkészült Nevelési Program gyakorlati meg valósításának tapasztalatait.”; ’’Megvizsgáljuk a KISZ tevékenységének nevelési eredményeit, hatását”; ’’Figyelemmel kisérjük a főiskolánkon folyó nevelőmunka elemzését tartalmazó jelentéseket, tanulmányokat” ; ’’Rendszeresen tájékozódunk a kollégiumok nevelő tevékenységéről” ; ’’Elemezzük а III. Felsőoktatási Nevelési Konferencia anyagait, határozatait és ennek alapján kidolgozzuk főiskolánkra vonatkozó feladatainkat"'; ’’Tájékozódunk a Nevelési Program felhasználásáról az egyes tanszékek oktató-nevelőmunkájában”; ’’Elemezzük a gyakorlóiskolák tanárképző munkájának nevelési eredményeit”; stb.

E munkarendi pontok végrehajtása során kapott összegezést pl. a KISZ nevelőmunkájáról a KISZ VB titkárának beszámolója alkalmából, a tanszíkokcevelő tevékenységéről egyes tanszékek meglátogatásakor kaptuk meg.

A Nevelési Bizottság külön gonddal foglalkozott a csoportvezető tanárok munkájával, mivel úgy látja, hogy a csoportvezető tanárok tevékenységétől nagy mértékben függ a Nevelési Program hatékony negvalósitása. A Nevelési Bizottság munkaterve ennek megfelelően jelölte meg e terület megoldandó feladatait •,

Tekintettel arra, hogy a Nevelési Program a főiskolákon folyó nevelő munka összegezése alapján készült, igy nem lehet mereven elválasztani eddigi oktató-nevelő munkánk hagyományossá vált elemeinek hatására elért eredményeinket és a Nevelési Program bevezetése óta kétségtelenül jelentkező munkánk uj vonásait« A Nevelési Bizottság vizsgálatai, a tanszéki jelentések, az évfolyamfelelős tanári beszámolók azt bizonyítják, hogy a Nevelési Program bevezetése céltudatosabbá tette a főiskolán folyó nevelőmunkát,

St.sz.:49/1974. 50 péld.Főigh