Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1974, Szeged
1974. március 6., rendes ülés
DY A bel- és külföldi tanulmányi utak, kirándulások az élmények neggyőz5 eredével is gazdagítják az elméletből megismert értékek hitelességét. Ezt a fontos mozzanatot szinte minden tanszék meszszemenően felhasználja /Irodalom, Történelem, Kémia, fizika, Földrajz, Műszaki stb., tanszékek/. Értékes élményt nyújt orosz szakos hallgatóinknak a szovjetunióbeli féléves részképzés és az egyhónapos nyelvtanfolyam, A kölcsönös csereegyezmény alapján tett külföldi terepgyakorlatok a hallgatók hazafiságát, az internacionalizmus élményével is gazdagítják. A hallgatók látókörének szélesítését szolgálja a KISZ külügyi munkája is. Az elmúlt években 400-400 hallgató jutott el főiskolai szervezés keretében a szocialista országokba. Épitőtáborokban, cserelátogat ásóban vettek részt. Szépen fejlődnek a külföldi társfőiskolákkal kiépitett kapcsolatok is, amelyeken kivül újabb intézményekkel történő csereakció kiépítése van folyamatban«. A hazafiságra nevelés felelősségteljes, bonyolult munkáját egészíti ki és segíti az MHSz, a Természetjáró Szakosztály tevékenysége.- 17 -4./ A kulturális, esztétikai nevelés Célja: a hallgatók müveit emberhez méltó kulturális igényének kialakítása. Minden szaktudomány tárgyalása során lehetőség nyílik arra, hogy az oktató a hallgatóknak vizuális élményt nyújtson a természetben, a társadalomban és a művészetekben. Az oktatók segítik kialakítani a hallgatókban azt a műveltség-igényt, amely felöleli a kultúra egész területét; hogy ne csak az esztétikumot vegyék észre, hanem annak értékelésére is alkalmasak legyenek, és mint leendő nevelők tudjanak élményt nyújtani és szemléletes módon előadni. Az oktatók gondot fordítanak arra is, hogy a hallgatók kulturált, esztétikus magatartást tanúsítsanak egymás között, és mindig az alkalomnak megfelelő, Ízléses öltözékben jelenjenek meg. St.sz.:44/1974. 50 péld.Eőigh
