Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1973, Szeged
1973. március 28., rendes ülés
- 4 -A fentiek alapján főiskolánkon a tanár-diák .viszonyt az alábbiakban lehet megfogalmazni. A szocialista tanár-diák /hallgató/ viszony két vagy többf elnőtt,, feladatát ismerő és teljesítő ember társadalom által elvárt munkatársi kapcsolata, amely a szocialista pedagógus személyiség,!egyelnek kialakítására irányul, oly módon, hogy a kapcsolatban az egyik felnőtt /tanár/ vezető, irányító szerepét végig megtartja. A szocialista tanár-diák viszony általános követelményei ezért a következők: a/ felnőttek közötti kapcsolat, Ъ/ az egyik felnőtt /tanár/ által irányított kapcsolat, с/ a feladatát ismerő és teljesítő emberek munkatársi kapcsolata, d/ a szocialista pedagógus személyiségjegyeinek kialakítására irányuló célszerű emberi kapcsolat, e/ a szocialista társadalom, által meghatározott emberi kapcsolat* 2• A főiskolai, tanár-diák viszony tartalma A főiskolai tanár-diák viszony mindenekelőtt emberi viszony, két felnőtt ember viszonya. Ezért alapvető követelményei általá—nos emberiek, amelyekre a kapcsolat funkcionális elemeinek, sajátosságainak rá kell épülnie. Mindenfajta emberi kapcsolat általános és alapvető követelménye az .őszinteség, egymás tisztele te, n^e gb e c sülőse, kölcsönös. segítése♦ .Егек az emberi vcné„sok a közösségi ember, más emberre orientált, beállitódott ember jellemzői. Ebben az- értelemben a-tanár-diák viszony, mint alapvetően emberi viszony a filantroplkus emberek viszonya. Az emberi kapcsolatnak ezek az alapvető jellemzői egyben a pedagógus pályára való alkalmasság alapvető emberi jellemzői is. Ezért embergyülölő, emberkerülő fiatalok eleve alkalmatlanok a tanári pályára. Az emberi kapcsolat általános és alapvető követelményeire kell ráépülnie a főiskolai tanár-diák viszony sajátosságainak. ¥ * * * * * St.sz.: 134/1975. IC.: 30 db. Főig.
