Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1972, Szeged
1972. március 14., rendes ülés
2 — alapul5 kollektiv kutatások rendszere..A 3 éves tervok kószitósekor célul tűztük napunk elé azt is, hogy a szervezett kutatások se rejtsék elő oktat 6 ink kádorkéuzésép^k az ügyét, s mindezeken keresztül az eredményesebb, hatékonyabb oktató-nevelő munkát. Az 1971. év vécén lezáruló kutatási tervidőszakban a MM Pedagógusképző Osztálya, valanint a MTA illetékes osztályai által elfogadott és jóváhagyott kutatási tervek alapján folyt а tudományos kutató munka, A tervidőszakban főiskolánk oktatói lo2 témával forlalkoztak, A témák, a témákba foglalt kutatási részfeladatok száma látszólag nagy. Az egyes témák megnevezése alapján az is szembetűnik, hogy meglehetősen heterogének voltak a kutatási törekvéseink, Ha a.kérdést tartalmi szempontból vizsgáljuk, megállapítható az is, hogy a valójában sok és sokféle célkitűzésű tervfeladatokat tartalmi szempontból két nagy csoportba foglalhatjuk, um.: a. Szaktudományi jellegű témák /számuk 67/» b, Eclsőoktatási pedagógiai jellegű kutatások /a témák száma 35/. A tanszékek jelentései alapján megnyugvással állapíthatjuk meg, hogy a tervek reálisak voltak, fentiekben vázolt általános célkitűzések, valamint ogy-cgy téma speciális célkitűzései megvalósultak, A lezárt három éves terv munkálatainak, valanint az elért eredmények értékelésének az alapján mindenekelőtt megállapíthatjuk azt, hogy főiskolánkon egészséges fejlődés tapasztalható, mert egyre fokozódó intenzitással érvényesül oktatóink körében az a szemlélet, hogy a.tudományos tevékenységre a főiskolai oktatónak szüksége van, ma már nem vitatja egyetlen oktatónk sem, hogy a rendszeres tudományos tevékenység hasznos, mert ezáltal válik elsődleges foladatunk, oktat ó-nevelő munkánk korszerűbbé, hatékonyabbá. Ennek a kibontakozó helyes szemléletnek, a szemléleten alapuló tudatos hozzáállásnak az eredménye St.sz.: 146/1972, K.s 80 póld.Főig.
