Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1972, Szeged
1972. április 19., rendes ülés
A_g£4TO^ÉGlUM JÜ- GYÁR SZAKJÁNAK mOGRAMTI^^ZETE А. ÁLTAL MOS ALAPOK a/ A magyar szakon az irodalom és nyelvészet területén egyaránt; szükséges a szakkollégiumi képzés* El megfelel a tanár kvDs&s és a közoktatás struktúrájának* b/ Az irodalmi és a nyelvészeti képzést össze kell hangolni, egyes tárgyak és anyagrészek, foglalkozások közösek, g/ A szakukon folyó munka hármas tagozódáséi? elméleti előadások, gyakorlatok és konzultációk. d/ A kötelező foglalkozásokon kivül a hallgatótok biztosítani kell, hogy egyéni érdeklődésének megfelelő témakörben elmélyülhessen. Б. A SZAKKOLLÉGIUM MAGYAR SZAKJÁNAK SZAKMAI PROGRAMJA Hallgatóink nem kapnak részletesebb tájékoztatást az irodalomtudomány és nyelvtudomány jelenlegi helyzetéről, törekvéseiről, módszereiről. A szakmai elmélyülteéghez szükségesnek látszik az irodalomtudomány és a nyelvtudomány főbb ágainakreredményeinek és módszereinek megismerése. Hallgatóink ily módon olyan korszerű szemléletet kaphatnának, amely : U”. - birtokában tehetségüket, érdeklődésüket magas fokon bontakoztathatnák ki. Ezzel a szaktudomány, a tantárgypedagógia és pedagógia területén alkotó munkára lesznek képesek. I. E 1 m é 1 e t_ 1____e__l ő a _d _á s_ o_ к Korunk tudománya IRODALOM NYELVÉSZET 3. félév A pozitivista és a E.Saussure nyelvfelfogásának szellemtörténeti forradalmasitó hatása iskola St.sz.í300/1972. 60 péld.Főig.
