Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1971, Szeged

1971. május 26.

-ta- 16 -2j/ * hivatástudat nevelése.

Cél: váljanak a hallgatóban egyre tudatosabbá a tanári pálya választásának különböző indítékai, ismerje fel a tanár társa— dalai jelentőségét s a hivatástudat fontosságát.

Követelmények,

Elenézze a tanári pálya választásának egyéni motivációit s hivatástudatának fejlettségi fokát vesse össze a főiskola követe lnényrends zc réve1.

Vizsgálja neg a tanári pálya szépségeit és nehézségeit jelenlegi és volt tanárainak nunkája, a pedagógiai szakirodaion és szépirodaion segitségóvel.

Szeressen tanitoni, gyermekek nevelésével foglalkozni, A gyernekek isneretc és szeretete járuljon hivatástudata elnélyüléséhez„

Kapcsolódjon be az óránkivüli foglalkozások változatos formáiba ,

Tanúsitsa hivatástudatát a. főiskolai oktató-nevelő munka folyamatában, a különböző feladatok elvégzésekor, gyakorlati tanitásai, nevelési gyakorlata közben.

Ismerje az V, Nevelésügyi Kongresszus elvi megállapításait a tanári hivatással kapcsolatban s törekedjék azok megvalósít ásóra.

Ismerje és támogassa a párt és a kormány intézkedéseit a tanárok társadalmi szerepének fokozottabb elismertetése érdekében. Törekedjék ezen intézkedések követelményrendszerének ne gvalós i tás ára.

Ismerje meg az egyetemes és a magyar neveléstörténet nagy egyéniségeinek életét, hivatástudattól vezérelt pedagógiai tevékenységéte

Hivatástudata érzelmi elemeinek erősítése, gazdagítása céljából ismerje és használja fel a művészet idevonatkozó alkotásait.

St.sz? 815/1971»K, 8o póld.Ig,