Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1969, Szeged
1969. május 7., rendes ülés
-л*- 26 -hogy az anyag ilyen fontosságúvá vált* Bgy első megközelítésnek tekinthetjük ezt az anyagot s az itt elhangzott hozzászólások, a további részletadátok beérkeztével kiegészíthető, teljesebb anyag lesz elkészíthető, melynél már a terjedelmet sem kellene ennyire megkötnünk* Amennyiben egy összefoglalóbb munka megjelenne etekint sieben, nagyon hasznos lenne a főiskola szempontjából, mert az utóbbi öt-hat évben ilyen jellegű felmérés, összeállítás a főiskola keretén belül nem történt* Nagyon helyesek azok az itt elhangzott javaslatok, hogy rövid időn belül még további kiegészítéseket fűzzünk az elmondottakhoz, esetlegesen úgy is,hogy a tanszékeket megkérjük további konkrét adatok szolgáltatására és ezzel a kiegészített anyaggal szolgálhatnánk azt a közben mostmár aktuálissá vált ügyet, melyben a főiskolának / a szerepét kell megmutatni a Szegedről szóló monográfiában* Két kérdésre szeretnék kitérnii a továbbképzés kérdésére, amely központi problémát jelent számunkra is* De maga az alaprendelkezés is olyan, hogy mindenki másképp magyarázza* Vázlatos elképzelésünk ugyan van, a főiskola szerepéről a továbbképzésben, mert világosan látnunk kell, hogy a főiskola alapfeladata maga a képzés, tehát munkaerejének csak egy töredékét fordíthatja a továbbképzésre. Éppen ezért szelektálni kell, hogy a továbbképzésnek milyen szintű részét vállalja, s melyik az, amit áttételesen irányit. A részletkérdéseknek a kidolgozása még hátra van. A másik, amire reflektálni szeretnék az évkönyv kiadásának kérdése. Minden évben történő kiadása egy ilyen kötetnek nem gazdaságos* Elképzeléseink szerint, melyről már tanácskozások is folytak, öt évenként egy összefoglaló évkönyvet adhatnánk ki, mert a tartalmi munkák értékeléséhez legalább
