Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1969, Szeged

1969. szeptember 17.

~ 'IGS

18 -az ilyen intézményeknek ellátása állami méretekben maximális dotáció alá essék, vagy éppen ingyenes legyen, hiszen mint intenziv beruházás vagy mint rentábilis beruházás a tanárképzés nem az, tehát bizonyos félelemmel tekintek a további ötéves és másmilyen fejlődésünk elé, hogyha az ilyen jellegű gazdálkodásnak az oktatás területére való kiterjesztésében nem szabunk gátat« Még egy kérdésben szeretnék tanácsot kérni, általánosságban szól a munkaterv arról, hogy a pedagógusok továbbképzésében való részvétel és a tanszékek« Határidők egybeesnek az ott jelentkező és a tanszéki munkatervekre vonatkozó határidőkkel« Úgy érzem,hogy a munkatervünk október l>-ón nem foglalhatja magába a pedagógus továbbképzésre vonatkozó feladatainknak azokat a napirendi pontjait, amelyek erre az évre esnek, amennyiben ezek a határidők pont csak ugyanakkor teljesülnek«

DR Rlt&Z BiSLAt

Tisztelt Tanácsülés! A munkatervvel kapcsolatban bizonyos értelemben a Szakszervezeti Bizottság véleményét is szeretném elmondani. A munkaterv jól tükrözi a főiskola tanárképzési feladatait, ugyanakkor olyan feladatokat is tartalmaz, melyeknek megvalósítása szélesebb horizontot nyit főiskolánk számára« Egy konkrét Nevelési Terv birtokában, mely figyelembe venné a mi nevelési célkitűzéseinket, ugyanakkor a fiatalkor sajátosságait is, kellő ambícióval végezve azt a feladatot, melyet a munkaterv is tartalmaz az ilyen és az ehhez hasonló felületi jegyek eltüntethetők« A munkaterv további feladatait tekintve nagyon örvendetes az,hogy komoly figyelmet szentel a gyakorló iskoláknak, hiszen a tanszékek mellett a főiskolai hallgatók gyakorlati tevékenységének nem kevésbé lényeges bázisát alkotja a két gyakorlóiskola« A főiskola hatókörének bővülését jelenti az általános iskolai tanárok továbbképzésébe történt bekapcsolódás« A főiskolai munkatervben foglalt egyéb feladatok, ünnepi megemlékezések, a Tudományos ülésszak megrendezésében a Szakszervezeti Bizottság konkrét segítséget fog majd nyújtani« Egyetértünk azzal, hogy a szakszervezeti munka feladatai ne keveredjenek igazgatási feladatokkal« Ugyanakkor a Szakszervezeti Bizottság munkatervének elkészítésénél figyelembe vesszük a főiskola munkatervét és sajátos feladataink végzése mellett messzemenő törekvésünk, hogy a