József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1990-1991
1991. június 28., VI. rendes ülés
ISO kik legyenek ezek az oktatók. A többi oktatóról nem is történt szavazás, pedig az ő ügyüket is rendezni kell a következő egyetemi tanácsülésen. Rektor úr kérte, hogy annak megfelelően, hogy hol oktattak ezek a személyek, az illetékes Kari Tanácsok mondjanak róluk véleményt. Molnár Judit, Batóné Kaczúr Ágnes és Harangozó József elsősorban a TTK-n oktatott, ezért került most ide ez a személyi kérdés. Dr.Nagy László tansz.vez.egy.doc. előterjesztést tesz Harangozó József egy. adj. munkásságáról. Dr.Hatvani László dékán: A dékáni vezetés úgy döntött, hogy azt a hallgatói véleményezési rendszert használja fel, amelynek most zajlik a próbája. A szabály azt mondja, hogy a véleményeket lezárva, a Tanulmányi Osztályon kell elhelyezni és azokat a vizsgaidőszak végén lehet csak felbontani. Ezért a Hallgatói Önkormányzat elnöke, az ifjúsági dékánhelyettes és a Dékáni Hivatal vezetője alkotott egy bizottságot, együtt felbontották azokat a bori< i f tékokat, amelyekben az itt tárgyalt 3 oktató véleményezése volt. Összesítették a véleményeket, majd jegyzőkönyvet készítettek és visszazárták a borítékokat. A véleményezési szempontok alapján 1-5-ig lehetett az oktatókat osztályozni. Harangozó József oktatói tevékenységét a hallgatók 4,04-re osztályozták, tehát jó oktatónak tartják. A TTK oktatóinak véleményét ismerteti a dékán Harangozó József oktatói tevékenységéről: A tudományos szocializmus oktatása során sokáig ragaszkodott a hivatalos szemléletmódhoz. A rendszerváltás után ő is alkalmazkodott az új követelményekhez. Búzás Norbert elmondja, hogy az egész csoportja maximálisan meg van elégedve Harangozó József oktatói tevékenységével, nagyon érdekes órákat tartott, rendkívül felkészült, nagy tudású oktatónak tartják. Dr.Hatvani László dékán: Itt most a három oktató oktatási tevékenységéről fogunk véleményt mondani, de a jövőjükről nem mi fogunk dönteni. Dr. Nagypál István egy.tan, rektorhelyettes: A véleményezések szerepéről és következményéről szólt:- Amelyik karon az érintett oktatók szakmai megmérettetése negatívan zárul és az oktatói tevékenységükről sem alakul ki
