József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1985-1986
1986. január 17., II. rendes ülés
Beszámoló a JÄTE TTK 1981-1985 évekre vonatkozó káderképzési tervének teljesítéséről A BATE Természettudományi Karának 1981-1985 évi tevékenységéről az 1-5. sz. mellékletekben összefoglalt adatok nyújtanak információt. A JATE Természettudományi Kara oktatói és kutatói oktató tevékenységet a matematika-fizika, matematika-földrajz, kémia-fizika, biológiakémia, földrajz-történelem tanár szakos, valamint matematikus, fizikus, vegyész és biológus hallgatók, továbbá a gyógyszerész és orvos hallgatók elméleti és gyakorlati képzésében végeznek, valamint részt vesznek levelező hallgatók oktatásában és a tanári továbbképzésben is. A tanrendben rögzített oktatási terhelés a TTK vonatkozásában 9,3 óra/hét/fő. Elismerésre méltó az a munka, amelyet a kar oktatói tankönyvek, jegyzetek és oktatási segédanyagok tekintetében végeztek, hiszen az 5 év alatt 87 tananyag összeállításában vettek részt. Az elért kutatási eredményekről a 2. sz. mellékletben lévő adatok tájékoztatnak. Jelentős a nagyszámú, zömmel nívós külföldi lapokban megjelent publikációk emelkedő tendenciája. Néhány tanszékünk kutatási profilja bizonyos mértékben megváltozott az uj tanszékvezetők munkábalépésének következtében. A tudományos fokozatok alakulásáról a 3. sz. melléklet informál. E téren nagy az elmaradás a tervezetthez képest. A nyelvvizsgák vonatkozásában az elmúlt tervidőszak jelentős előrelépéssel szolgált, ugyanis 86 nyelvvizsgát tettek le oktatóink és kutatóink. A külföldi tanulmányutakra, konferenciákra történő utazásokról ad összefoglalót a A. sz. melléklet. A rövid tanulmányutak zöme különböző konferenciákon történő részvételt jelent. Ezen utazások nagyrészét KK szerződéseink tették lehetővé. A kar dolgozói kellő számban használták ki az intenziven szervezett ideológiai, politikai továbbképzési lehetőségeket és a társadalmi munkából is kivették részüket. A jövőben is célszerű arra törekedni, hogy a társadalmi munkában végzendő feladatok lehetőleg azonos mértékben terheljék oktatóinkat és kutatóinkat, hogy lehetőségük legyen a sokrétű feladatok; teljesítésére. Az egyéni és a tanszéki káderképzési tervek teljesítéséről szóló összefoglalók arról tájékoztatnak, hogy oktatóink és kutatóink nagyrészt teljesítették a kitűzött feladatokat. Az elmaradások főként a tudományos munka eredményességében, s ebből adódóan a tudományos fokozatokban tapasztalhatók. Ezek az elmaradások azonban, szubjektív eredetű tényezők mellett, objektiv okokkal /anyagi jellegű feltételek hiánya/ magyarázhatók. A teljesítés elmaradása jónéhány esetben a túlméretezett tervezésnek is tulajdonítható. Szeged, 1985. december 3.
