József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1985-1986
1986. január 17., II. rendes ülés
A jegyzőkönyv hitelesítésére felkéri Dr. Orosz László és Dr. Solymosi Frigyes tanszékvezető egyetemi tanárokat. 2. napirendi pont: A káderképzési tervek értékelése, valamint a következő időszak feladatainak áttekintése Dékán kéri, hogy amennyiben az előzetesen írásban kiküldött anyaghoz /1d.: l.sz. melléklet/ kiegészítés, hozzászólás van, úgy azt megtenni szíveskedjenek. Dr. Orosz László egyetemi tanár kéri,jelezzék a "Magyarázat a mellékletekhez"c. listánál, hogy a Genetikai Tanszéknél az 1983/84-es adat arra a periódusra vonatkozik, amikor a molekuláris biológus képzés még nem volt. A következő tanévben az óraszám is megduplázódott. Az oktatott órák száma/ oktató adat félrevezető, ha figyelembe veszik az oktatás nehézségi fokát. Nem informativ. Dr. Gulyás Sándor egyetemi docens 90 %-ban egyetért az anyaggal, de az 1. sz. mellékletben /a tanszékek óraterhelés összesítésénél/ a konklúzióknál szerepel, hogy hol indokolt az oktatói létszám emelése. Látható a táblázatból, hogy a Növénytani Tanszéken 12 és 1/2 óra a terhelés. A tanszéken van 7 oktató, ők 9 évfolyamot oktatnak. Nyáron megkezdődnek a terepgyakorlatok a 9 évfolyammal /évfolyamok olyan nagyságúak is vannak, mint pl. a 110 fős gyógyszerész évfolyam/. A tudományos kutatókat is kénytelen beosztani. A tanszéken csütörtököt és szombatot kivéve hetente reggel 8 órától este 7-ig oktatnak. Ha valaki külföldre megy, nő a további óraterhelés. A biotechnika, környezetbiológia oktatásával ez tovább nő. Hosszú távon ez nem megy tovább. A tanszékkel "örökölt" egy rendkívül heterogén kutatócsoportot. Közülük 2 tudományos munkatárs rövid időn belül 5 gyereket szült, 2 uj embere van, akiket legalább 1 év után lehet csak órák tartására beállítani. A magas óraszámra tekintettel feltétlenül indokolt egy oktató beállítása. A Kar állami vezetése a mat-fiz. szakterületen támogatja a létszámemelést, ez nem jelentheti azt, hogy a Növénytani Tanszék számára nem lenne szükség állásra. A Karon heterogén a tanszéki oktatói ellátás. Nem kell leírni, meg kellene oldani a problémákat. Kéri, hogy az anyagba kerüljön be a Növénytani Tanszék igénye. Dékán Orosz professzornak elmondja, hogy az összeállításnál a középső tanévet vették figyelembe a számításoknál. Ahol változás áll be az oktatási terhelésben, a későbbiek során figyelembe fogják venni. Nem tud teljes mértékben egyetérteni azzal, hogy nem informatívak a számok. Legtöbb tanszékvezető meg tudná indokolni, hogy a tárgya milyen előképzettséget igényel. Igényességen múlik, hogy melyik terület hogy vitelezi ki az óráját. Különbség van az elméleti és kísérletes tanszékek között.
