József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1985-1986

1986. május 16., IV. rendes ülés

9k­) . * ~ Jelentés a Geometriai Tanszék tevékenységének felülvizsgálatáról A felülvizsgálatban Ur. Kétskemóty István egyetemi tanár elnökletével Dr. Hatvani László egyetemi docens' 6a Dr. Gyémánt iván egyetemi adjunktus vett, részt. A vizsgálat módszere az volt, hogy a tanszék vozotőjóvol ós a tanszék oktatóival a bi­zottság tagjai elbeszélgettek, majd összegezték a tapasztala­­tálkát. Az alábbiakban a tanszék 1983-85• évi munkájáról lesz szó, a táblázatok példaként az 1984/05« II. félévi és az 1985/86. I. félévi adatokat "tartalmazzák. A kövötkezo megálla­pít isokát sikerült kialakítani. A tanszék oktató-nevelő munkája: A tanszók.oktatási terhelése: A tanszék feladata a tanár­szakos hallgatók számára a bevezető geometria .(1-2. félév, 2+2 ill. 4+2 óraszámban), differenciálgeometria (3« félév, 3+1 óra projektív geometria (5. félév, 2+í ó.), ábrázoló geometria (6. fólóv, 2+2 óra), geometria alapjai (8. fólóv,3+0 óra) oktatása$ a modellező matematikus hallgatók számára a bevezető geometria (l-3. fólóv, 3^3 óra), differenciálgeometria (4-5. fólóv^ 2+2 óra), topológia (3. és 7. félév, 2+1 óra), kombi­natorika gyakorlatok (l. félév, 0+2 óra), csöpprtelőállítás elmélet elmélet (6. félév, 4+0 óra) oktatása; a programozó -matematikus liallgatótc számára a geometria (2. félév 2+2 óra),* programtervezők számára a gráfelmélet ( 7. félév, 2+1 óra),, valamint a fizikus hallgatók számára az ábrázoló geometria és "műszaki rajz (l. félév, 1+2 óra) oktatása. A tanszék oktatói hagyományosan részt vesznek az elemi matematika ós az analízis oktatásában is (heti 10 óra). Az 1984-85. évi II. félévi ós az 1985-86. I. félévi rész­letes órabeosztást a mellékelt táblázatok tartalmazzák. A tanszék oktatási terhelése meglehetősen nagy, ós ezen a terhelésen csupán a tanterv módosításával lehetne segíteni, esetleg pl. úgy, hogy a II. III. és IV. éves matematikus hall­gatók a felsőbb éves tárgyaltat közösen hallgatnák. Az 1934/85.

Next

/
Thumbnails
Contents