József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1983-1984
1984. június 22., V. rendes ülés
A levelező képzés helyzetével külön is foglalkozott a Kari Tanács /1983. dec, 16./, elfogadta azt az elvet, hogy a le-* velező oktatás követelményszintjét a nappali tagozaton folyó oktatáséhoz kell közelíteni, ennek realizálását illetően a Biológus Tanszékcso^ort,a Földrajzi Tanszékcsoport és a biológia-földraj,z pártalapszervezet adott javaslatokat, amelyeket az 1984/85-ös tanévben induló elsősök esetében már alkalmazni fogunk. A nappali tagozatéhoz hasonló követelményeket irányoz elő a levelező programozó-programtervező matematikus képzés /4 + 2,5 év/ hálóterve is. Az elmúlt öt tanévben számos esetben módositot-tuk a tantervi hálókat a ténylegesen folyó oktatási tapasztalatok birtokában. Ezek közül legnagyobb jelentőségű a nappali programozó matematikus szak hálótervének módosítása, amelynek következtében csökkent az 5. és 6. félév terbá.ése, módosult a Tudományos Szocializmus c. tárgy oktatási rendszere és valamelyest csökkent az összóraszám is. Nagyon sokat foglalkoztunk az idén az oktatás távlati fejlesztésének kérdéseivel is. Már 1983 szeptemberében összegeznünk* kellett a Kar álláspontját a Művelődési Minisztérium- áltál kiadott ’’Javaslat a felsőoktatás fejlesztésére" c. anyagról. Ezt az anyagot megvitatták a tanszéki értekezletek, szintetizálták a tanszékcsoportok tanácsai is, azonban'a feldolgozásra kapott szűk határidő nem tette lehetővé egységes kari állás pont kialakítását. v Az 1983. november 4-6. között Gödöllőn megrendezett Rendkivüli Felsőoktatási Alágazati Ifjusági"Parlamenten'kiderült, hogy a hallgatók képviselői nem tudnak azonosulni a minisztériumi előterjesztéssel, viszont generális változtatási javaslatot 3em tettek, igy a vitatott kérdések az egyes szakági fejlesztési koncepciókban jelentek rae^ ismét. Az MM által kiadott "A természettudományi képzés távlati fejlesztése" c. javaslatot 1984. március 19-én egy kari plénum vitatta meg /ezen a Kari Tanács Elnökségének tagjai, a hallgatók képviselői, a párt és szakszervezet tisztségviselői vettek részt/. A.'kari plénum egységes kari álláspontot'alakított ki, amelyet természettudományi karok gesztora /Csikai Gyula a KLTE rektora/ az 1984. április 2-3-án Debrecenben megrendezett ELTE, JATE, KLTE TTK-k és a JPTÉ hallgatóinak képviselőiből álló Ifjúsági Fórum elé vitt, ahol az anyag több kritikai észrevételt kapott. /A fiatalok állásfoglalását, az 1983. április 6-i Kari Tanácsülésen közreadtuk./ A gesztor átdolgozta a javaslatot és az 1984. május 9-én a Természettudományi Karok Dékáni Kollégiumának Budapesten tartott kibővített ülésén elhangzott véleményekkel kiegészítve, egységes álláspontot tükrözve került vissza a Művelődési Minisztériumhoz, amely a végleges szakági fejlesztési koncepciókat egységes szerkesztésben a következő tanév során fogja rendelkezésünkre bocsátani. Á felsőoktatás távlati fejlesztésével kapcsolatos újabb konkrét lépésnek tekinthető a természettudományi karok, közös oktatásfejlesztési pályázata.
