József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1983-1984

1984. április 6., IV. rendes ülés

Van olyan hallgatói vélemény, amely szerint az előadások legjobb minősítése aa előadások látogatottságának mértéke.

Ez a vélemény nagyon egyoldalú, hiszen az előadások látogatottságának mértéke nemcsak az előadás minőségétől függ, hanem attól is, hogy hétfőre vagy péntekre'.esik-e; van-e az előadónak jegyzete' vagy nincs; ha jól jegyzetelhető az előadás, akkor sok az úgynevezett indigózás, persze azokon az előadásokon, amelyek látogatása nem kötelező,-igy tehát az előadások látogatottságának mértéke egyedül nera jellemző.

Vannak akik megfogalmazzak azt,'hogy milyen célt kell elérni anélkül, hogy ennek módját megjelölnék. Ilyenek: legyen visszacsatolás, legyen a kritikának következménye /positiv esetben elismerés, negativ esetben elmarasztalás/* Felmerül az is, hogy amig az oktatók egy én.i előmenetele nem'az oktatómunkájuk minőségétől függ, addig semmi sem szorítja az okta_ tót ilyen munkájának javítására.

' /

Több oldalról felmerült az, hogy az átfutási idő rövidüljön le, többféléves tárgynál ne~ kelljen minden félévben elkészíteni, kevesebb irásmurikéval járjon,, a régi Űrlap és az ELTB űrlapjának egy ésszerű egyesítését kellene kialakítani, továbbá, hogy jól megválogatott kérdésekre kelljen válaszolni, pl. milyen az* oktató szakmai felkészültsége; előadód készsége, az előadás érthetősége, milyen az oktató viszonya a hallgatóhoz. - Itt érdemes'megjegyezni, hogy a hallgatóság különösen az alsóbb éveken, aligha tudja megítélni a szakmai felkészültséget.

Külön véleményezzék az oktatót és külön az oktatás feltételeit. Az oktatók minősítésénél vegyék figyelembe., előbb vitassa meg a Kollektíva és ezután írják le.

III. Javaslatok _ ' ,

1. / Á korábbi szabályzat az alapdokumentum miután megfelelő keretet biztosit, maradjon továbbra is érvényben. .

2. / Rövidüljön le az átfutási idő, egyszerűsödjön ß vélemények

összegyűjtési mechanizmusa. -3*/ Több féléves tárgyaknál ne kelljen minden félévben véleményezni. /Ezekben az^esetekben csak az első és a tárgyból hallgatott utolsó félév után készüljenek jellemzések, ha az oktató személye nem változik./

4»/ A tanszékek /azokban az években, amelyekben nincs ifjúsági

parlament/ a beérkezett véleményekben a felvetett problémák megoldására készítsenek intézkedési tervet, amelyek végrehajtását - évente, oktatói értekezleten ellenőrizzék.