József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1981-1982
1982. június 25., V. rendes ülés
8 zetirásban, a gyakorlati anyag korszerűsítésében mindenki részt vesz. Egymás munkáját segitik, az oktatónevelő munkában egységes a tanszék. Azonban szólnunk kell az oktató munka nehezebb oldaláról is, és ez a számtalan jegyzőkönyv hetenkénti átnézése és a dolgozatok javitása (különösen az orvosképzés területén). Ez már inkább teher, mint lelkesítő szellemi munka, és az oktató előrehaladását nem segíti. Továbbá ez a mun- 1 ka nem nyer kifejezést még az oktatási terhelésben sem. Csak az elismerés hangján szólhatunk minden egyetemi oktatóról, ha jegyzetirással segiti a hallgatók tanulmányi munkáját. Itt is elsősorban az oktató munka hatékonysága, a tanár^becsület az, ami hajtja és vezérli a szerzőket, ennek megfelelően joggal várjuk el az irányitó főhatóságtól az ilyen jellegű munka az eddiginél lényegesen kedvezőbb és méltányosabb erkölcsi, nemkülönben anyagi megbecsülését, illetve az erre törekvő intézkedéseket. 11. Kutatómunka A tanszéki kutatómunka központjában a fotoszintézis biofizikájának tanulmányozása áll. A munka négy kutatócsoportban folyik: a/ a fotoszintézis primér folyamatainak tanulmányozásában 3 kutató vesz részt; b/ a herbicidek kiváltotta fotoszintetikus membránváltozások vizsgálatában 2 kutató és külső munkatársak; c/ a pigmentprotein komplexek kutatásában 4 kutató tevékenykedik manuálisan is; d/ a fényenergia átalakitása tanulmányozásában 2 kutató vesz részt. Az ötödik kutatócsoport témája vegyszerekkel terhelt öntözővíz, a szennyvíz, s a fertőtlenitésre használt vegyületek hatásvizsgálata növényekben; ebben a munkában 4 kutató vesz részt. \
