József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1975-1976
1976. január 23., II. rendes ülés
21- ii -lehetőség; OÁB, ill. OMFB és Minisztertanácsi külön támogatásból. Két oktató évfolyamfelelős, egyikük kollégiumi nevelőtanár. A tervidőszakban a tanszékek kutatási profiljai' egységesebbé váltak, és külső szerződéses kapcsolatai nagymértékben kiszélesedtek. Feltétlenül megemlítendő, hogy megtörténtek az első lépések a számítógépi kultúra alkalmazása területen is. Két oktató kandidátusi fokozatot, három oktató pedig egyetemi doktori címet szerzett. \ Egy oktató elvégezte a Marx izmus-Le nini zmus Esti Egyetemet. Ketten tettek nyelvvizsgát /egyikük kettőt/. A tanszékek tagjai széleskörű társadalmi munkát végeztek. A_munkát gátló tényezőkként a tanszéki jelentés a következőket emliti meg. Kifogásolható a felújítási munkáknak kerethiány miatti elmaradása; a legégetőbb feladatokat a tanszékek saját költségvetési keretből kényszerültek kivitelezni. A nagymüszer, műszer, anyag •és alkatrész beszerzés nagyon vontatott; néha a beszerzési ciklus két év, vagy ennél is hosszabb. Ez néha megbénítja a kutató munkát, vagy rögtönzésekre kényszerit. A fiatalok beérése lassú, 4-5 év. A tanszéki és egyéb adminisztrációs feladatok túlburjánzása tapasztalható. , 2. Általános és Fizikai Kémiai Tanszék. Az előző tanszékvezetőt, Dr. Márta Ferenc egyetemi tanárt az MTA főtitkárává nevezték ki, és 1975-ben a Tanszék vezetését Dr. Császár József egyetemi- • tanár vette át, éz a változás a nagy tanszék vezetésében zökkenőt nem okozott. Ezen kívül a tanszék személyi állományában a beszámolási időszakban jelentősebb változás nem következett be; egy docens, egy adjunktus és egy tanársegéd távozott. A felszabadult álláshelyek betöltéséről fokozatosan gondoskodtak, szerződéses tanársegédeket alkalmaztak és ösztöndíjas gyakornokokat foglalkoztattak, azzal a céllal is, hogy közülük kerüljenek ki a tanszék későbbi munkatársai. A beszámolási időszakban egy egyetemi tanári, három docensi és nyolc adjunktusi előléptetés történt. A tanszék oktatási célkitűzései a tananyag korszerűsítését? a megfelelő segédanyagok készítését és az átfedések kiküszöbölésé^ •illetően túlnyomórészt teljesültek. 7 kari jegyzet és 2 laboratoriuaii útmutató készült; ,2 további jegyzor- Írása befejezés előtt áll. Elmaradt 3 jegyzet, ill. példatár elkészítése; ennek oka elsősorban a gyakori tematikai reform. Elmaradt a fizikai-; kémiai gyakorlatok - korszerűsítése; ez további anyagi eszközök biztosítása nélkül nem lehetséges.9 oktató látott el évfolyamfelelősi, 5 pedig szobapatrónusi teendőket, 7 tanszéki munkatárs kapcsolódott be a tanárszakos hall gatók számára beindított szakideológiai előadások tartásába, amelyek .a.komplex államvizsgák szempontjából-igen hasznosnak bizonyultak^ A tudományos kutató munka' terén számos eredmény adódott. Egy oktató: tudományok doktora, négy oktató' tudományok kandidátusa , fokozatot szerzett, egy tudományok doktora és egy kandidátusi értekezés pedig még ebben az évben vitára kerül. Két oktatónál a .kandidátusi értekezés elkészítése szempontjából lemaradás van.
