József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1975-1976
1975. október 24., I. rendes ülés
- 6 -f. / A felügyeleti szervvel, az Oktatási Minisztériummal az együttműködés megfelelően alakult, az irányitó tevékenységgel kapcsolatban lényeges kifogások nem merültek fel,és a segitőkészség nagyon sok esetben megnyilvánult. Célszerű lenne azonban, ha a szervező-tervező tevékenységgel szemben a munka lényegét jelentő végrehajtás és az értékelés nagyobb teret kapna. g. / Az akadémiai testületi szervekkel való együttműködés fő formája abban áll, hogy a Kar számos oktatója és kutatója részt vesz a MTA különböző bizottságainak és a Tudományos Minősitő Bizottság szakbizottságainak munkájában. A tervidőszak folyamán több esetben sor került kari kutatásokról készült beszámolók testületi megvitatására is. Különösen megfelelő a kapcsolat az olyan tanszékek esetében, amelyek akadémiai támogatásban részesülnek. h. / A Kar egyetlen egysége és maga a Kar sem koordináló intézménye egyetlen klóméit főiránynak sem. B./Értékelés a Kar személyzeti munkájáról. a./ A Kar létszámának alakulását jelző adatokat a 4*1. és 4»2. táblázatok tartalmazzák. A létszámhelyzetet illetően a következőket szükséges megjegyezni. A kutatók és az egyéb besorolású dolgozók aránya számos tanszéknél nem megfelelő; különösen rossz a helyzet pl. a Genetikai Tanszéki Csoport és a Kolloidkémiai Tanszék esetében, ahol az arány 2:1. A segédszemélyzet terén mutatkozó nem megfelelő ellátottságon az egységek - amelyeknek erre módjuk van - elsősorban külső megbízásos munkákból származó keretek segítségével biztosítják további segéderők munkába állítását. A szerződéses munkák esetlegessége miatt azonban jól begyakorlott segéderői gárda kialakítása nem biztosítható.A nem megfelelő segéderőkkel való ellátottsághoz az is hozzájárul, hogy az egyetemi fizetések általában alatta maradnak az egyéb munkahelyeken kapott fizetéseknek, s az ilyen módon fellépő elszívó hatás az utóbbi időben egyre jobban érvényesül. Az oktatói létszám tekintetében is problémák mutatkoznak egyes, nagyobb oktatási feladatokat ellátó tanszékek esetén. Az oktatók száma viszonylag alacsony, az oktatók oktatási-nevelési feladatok- i kai túl vannak terhelve, igy tudományos kutatómunkára kevesebb lehetőségük van. Különösen az Elméleti Fizikai Tanszéken és a matematikai tanszékeken mutatkozik oktatóhiány.
