József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar tanácsülései, 1972-1973, Szeged

1973. június 29., V. rendes ülés

- 4 -ázöke f a Ivi-r. a i Béla egyetemi tanár megkérdezi v hogy az egyetem

bk’tiat ;i h. Így un juthat nak be a fclóK klubba?

Kozna Dáezló docoas Marta professzor kérdésével ka,-cső atban meg'ÍbV^üí, nőg.» a kollégiumi nevelemunka taron előtérbe reni.lt a szakmai kép-.*a nat^<óbb súlya. Kőnek keretélan. okoknál klubokat, köröket szerveznek, ahol a i«m szakosok la érdeklődésüknek megfelelően továbbképezhetik magukat. Feltűnő a nem wauwaatika szakos hallgatok érdeklőrJeae a programozás, a a zumita a technika Irént.

Kalnor Dáazlo egyetemi tanár öröcu*ie 1 vesz tudomást a hallgatók számit a a technikai érdeklődéséről én Ígéri, hogj tuuasékl és személyes ö is erőjükhöz »érten minden támogatást megtesznek, A* év végi beszámol val kapcsolatban örömet fejezi ki, hogy. Karunk dókáiija külön tanszéki beszámolót nem kért, hanem a mar korábban benyújtott tanszéki anyagok alapján állította Ötúszé a jelentést. Több f rumon kifejezte mar azon véleményét, hogy u beáramol tatások nem elég rendszeresek, mindig újabb éa újabb szempontok szerint készíttetik el azokat, ezért örül a mostani újabb beszámol;:, iránti kérés elmaradásának.

bzaJLay István tanársegéd, a szakbizottságok fiatal ok tat okkal történő kiL'ővTté'vei kapcsolatban javasolj, hogy az ne választás, hanem az oktat i Kid/, szervezet által kijelölt képviselővel legyen megerősítve.

Dekán a felmerült problémákra megadja válaszát.

3ü.

5. napirendi nont; Vau törvén tv.doslta.ara beérke at t javaslat. ok

jóváhagyása

Dékán ismerteti a Kari Tanácséul, hogy az Ifjúságpolitikái Határozatok megjelenése óta több alkaloenal előkerült a tantervmódosítás iránti kérés. Sfoafc ezeket összegezve, minden a.akon összehívott >-5 tagú bizottság, a szakáizottsúgókkal, tanszékvezetőkkel és KlöZ-vezetőkkel megvitatva öntötte a mostani formába /lásd 2.sz. melléklet/, az állami ve/.été a csak abban az esetben folyt bt;-le a vitába, ha a szakbízottá igok nem azonos javaslattal éltek az állami vezetés felé. A tnntervmódositó javaólatok összeállít jsa után érkezett feeg a líúvelőuéaügyi Minisztérium levele a számítástechnikai oktatás kiszolesiteaerői. Knnek kidolgozására mar egy szőkébb létszámú bizottságot kertünk fel. Dékán javasolja, hogy a jav-álatok megtárgyalásaim az általános módosítások elfogadása után kerüljön sor.

Kalmar itászl, egyetemi tanár megjegyzi, hogy év ok >ta gyűltek való boa az észrevételek a tantervmódosításhoz, amelyek megoldásira most sor kerül. Nagyon fontosnak tartja azt a szemléletet, hogy az előadásokhoz kapcsolódjon minden esőtben gyakorlat is. Megfontoltnak*nak túrt ja, hogy a programtervező ée a programoz.) ma téma ük un szakok progr mját aruíjyoait&ai kellene, hogy az elsajátított ismeretanyag a programtervező matematikusoknál leg en komolyabb. Azoknál a taut *rgyaknái, ahol az óraszám nem «ne 11»tő, az anyag belső korszerűsítését javasolja elvégezni.