József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar tanácsülései, 1972-1973, Szeged
1973. április 27., IV. rendes ülés
o o Az oktatóknak - különösen a fiataloknak - általában jó a kapcsolatuk a hallgatókkal. Számosán fejtenek ki értékes nevelő tevékenységet, mint évfolyamfelelősök. Emellett a diákköri munka és a diplomamunkák vezetése is jó alkalmat ad a nevelő tevékenységre, aminek legjobb eszköze a személyes példamutatás. Az oktató-nevelő munkát a tanszékvezetők helyesen értékelik, az elismerés anyagi lehetőségei azonban igen szorények. Fennáll az a probléma is, - mint általában - hogy az előléptetés elsősorban mégis a tudományos eredmények alapján történik, a jó oktató-nevelő munka igy végeredményben háttérbe szorul. Az oktató-nevelő munka értékelésének - mint a tanszékvezetők joggal megjegyzik - az egész Egyetemen kell az eddiginél jobban megmutatkoznia* Az oktatás korszerüsitéBének területén az ólért jelentős eredmények mellett természetesen még sok a további tennivaló is. Az Elméleti Fizikai Tanszéken tovább folytatják a hallgatóságnak kor»szerű jegyzetekkel való ellátását. A Kísérleti Fizikai Tanszékkel együttműködve az átfedések további csökkentésére törekszenek. A fizikai világkép jobb megalapozását uj speciális kollégiumok beállításával kívánják szolgálni. A Kísérleti Fizikai Tanszék különösen a gyakorlatok további korszerűsítését és egye3 gyakorlati jegyzetek elkészítését tartja kivámtosnak, A Biofizikai Tanszék tervei között szerepel az orvostanhallgatók biofizikai gyakorlatainak további korszerűsítése és uj jegyzet készítése a budapesti és a pécsi Orvostudományi Egyetemmel folytatott tapasztalatcsere alapjául. Elméleti vonatkozásban szükségesnek látják a fizika és a biofizika anyagának további célszerű szétválasztását is ón általában a biofizika anyagának a helyi viszonyokhoz legjobban alkalmazkodó, ugyanakkor világszinten is helytálló összeállítását. Ezzel kapcsolatban kell rátérnünk az elgondolások és személyi, valamint tárgyi feltételek összhangjának kérdésére. A megfelelő ütemű és hatékonyságú korszerűsítést az anyagi eszközök rendkívül korlátozott volta jelenleg lehetetlenné teszi. A Kísérleti Fizikai Tanszéken elsősorban a műszeres fejlesztés lehetőségei
