József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar tanácsülései, 1970-1971, Szeged

1971. február 26., II. rendes ülés

Dékán felkéri Leindler László dékánhelyettest az előzetesen kiluíicStt anyag /lásd 2. sz. melléklet/ feletti vita bevezetésére

Leindler László dékánhelyettes megköszőni az oktatók és hallgatók aktiv és elemző részvételét a tanszéki értekezletek, illetve a szakbizottságok által szervezett vitákban. Nagyon hasznos anyagot kapott a tanszékektől, illetve a szakbizottságoktól, a*melynek összesítése a mellékletben található. Kéri a Tanács tagjait, hogy hozzászólásaikat tegyék meg.

Hevesi János dékánhelyettes megjegyzi, hogy a "Szakirodalmi ismeretek" c.'kollégiumot a Kari Tanács határozata alapján iktatták be a IV. év tanrendjében, amennyiben a Kari Tanács úgy határoz, ez korábbi évfolyamra áthelyezhető.

Horváth Imre egyetemi tanár kérdezi, hogy a szakbizottságok tantervmoöositási javaslataival mi lesz.

Zánthó Róbert vezető nyelvtanár javasolja, hogy azokat a hallgatólcat, akik a kitűzött határidőig nem tesznek eleget nyelvvizsga kötelezettségüknek, további két félévvel kötelezzek a nyelvórák látogatására.

Kalmár László erp/etomi tanár megjegyzi, hogy a kötelező óralátogatás alóli felmentés nagyobb terhet ro a hallgatókra az anyag feldolgozása során. Nem látja eléggé megalapozottnak a kiscsoportos oktatás bevezetésének objektiv feltételeit /oktatói létszám, tanterem, szemináriumi helyiség/.

Szalai István egyetemi tanár közli, hogy a zárthelyi dolgozatok nem fednek tervszerű tanulást, mert ezek megirását csupán kampányszerűen pár napos tanulás előzi meg.

Szőkéialvl-Narey Béla egyetemi tanár megállapítja, hogy az ifjúság az irányelvek megtárgyalásából nagyon komolyan kivette részét. Meggondolandónak tartja, hogy a hallgatói nyelvoktatást a nyári szünetben ne "nyelvi táborozás" formájában oldjáke meg. Végül mérlegelés tárgyává kell tenni, hogy a tananyag korszerűsítésével, az uj ismeretek bevonásával a tananyag mennyisége ne csal: szaporodjék, hanem, a túlhaladott anyagrészek maradj anale ki a programokból.

Kocsondi András adjunktus kéri, hogy a komplex államvizsgával kapcsolatos anyagot a központi tanszékek kapják meg, illetve a szakbizottsági megbeszélésekre hivjék meg a központi tanszékeket is.

Hackl La.josné tanársegéd javasolja, hogy az ifjúsági irányelvekből adódó tanszéki feladatokat bontsák le a tanszék oktatóira és az év eltelte után értékeljék az elért eredményeket.