József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar tanácsülései, 1969-1970, Szeged

1970. január 9., II. rendkívüli ülés

A JÓZSEF ATTILA TUDOMÁNXEGYETEMEN FELÁLLÍTANDÓ TANÁRKÉPZŐ BIZOTTSÁG FELADATAI ÉS MŰKÖDÉSE /Tervezet/

Melléklet a II, rendkívüli tanácsülés 2. napirendi pontjához

A Bizottság rendeltetése

A tanárképzés tartalmi és szervezeti kérdéseiben a rektor tanácsadó

szerve.

Személyi összetétele

Elnöke: az oktatási rektorhelyettes

Bitkára: a Neveléstudományi és Lélektani Tanszék egyik oktatója,

Tagjai: a Bölcsészettudományi Kar dékánhelyettese, a Természettudományi Kar dékánhelyettese, a Neveléstudományi és Lélektani Tanszék vezetője, a Gyakorló Gimnázium igazgatója,

a Bölcsészettudományi Kar metodikus-csoportjának vezetője, a Természettudományi Kar egy megbizott -metodikusa, a Gyakorló Általános Iskola igazgatója,

A Bizottság feladatai

1. Ajánlásaival elősegiti, hogy a szaktanszékek /intézetek, szekciók/ kellő gondot fordítsanak a tanárképzésre; nevezetesen:

a/ a szakképzésben tekintettel legyenek a tanárjelöltek jövendő élethivatásaim, neveljék őket hivatástudatra;

b/ tartsanak rendszeres, szervezett kapcsolatot a gyakorló iskolákkal /ismerjék szaktudományuk tanárait, vegyenek részt szakmai továbbképzésükben/;

vezető oktatóik tervszerűen ismerkedjenek meg V. éves tanárjelöltjeik gyakorló tanításaival szakmai helytállásukról való tájékozódás végett;

c c/ tanúsítsanak érdeklődést a metodikd /szakmódszertani/ képzés és tudományos kutatás iránt: segitsék metodikusok tevékenységét, biztosítsák a metodikus és az illetékes szaktanszék.szoros kapcsolatát,

»

2, Irányelveket dolgoz ki az egyetemi pedagógiai-lélektani képzés, a metodikai képzés és a gyakorló iskolák oktató-nevelő tevékenysége közötti összhang megteremtésére és biztosítására:

a/ meghatározza a metodikusok egymással való együttműködésének formáit;

b/ meghatározza a metodikusok ts a Neveléstudományi Tanszék szoros kapcsolatának formáit;

c/ meghatározza a Neveléstudományi Tanszék feladatait a gyakorló iskolák oktató—nevelő munkájának pedagógiai irányításában, az oktató-nevelő munka módszereinek fejlesztésében;

d/ kidolgozza a gyakorló iskolai tanárok pedagógiai, lélektani és módszertahi továbbképzésének formáit.

Stencillapszám: TTK. 734