József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar tanácsülései, 1969-1970, Szeged

1970. január 9., II. rendkívüli ülés

A tervezőt egyes pontjaihoz a Kar az alábbi javaslatokat fogadd

ta el«1

ad 1«! A pedagógiai záróvizsga negfogolmaaáo ellentétben van a Tanulmányi- és vizsgaszabályzat 5« §• 12/a pontjával9 mert kettőnél több félév anyagának számonkérését irányozza, elő* Ezért est a vizsgát szigorlattá kellene minősitani«

Kívánatos lenne» hogy a szigorlat anyagában a lélektan szerepeljen» pl« a neveléstörténet helyett«

j

ad 3« Kívánatos lenne» ha a hallgatók iskolai teljesítményének értékelésében az egyes tárgyak szakmódszertani előadói Is bevonatnának«

Tekintettel arra» hogy a jelöltek két zárótanitást végeznek» és két jegyet is kapnak, az utolsó mondatnak a következőképpen kellene alakulnia* "A sikeres gyakorló tanítás feltétele az államvizsgára bocsátásnak» osztályzataik - - gyakorlati jegyeik - a diploma mellékleteibe , kerülnek» Így a diplomajegy egy-egy összetevőjévé válnak."

4

ad 4. A szakdolgozatokat» tekintettel azok fontosságára» két

bíráló minősítdg /a hallgatók szakvezetője és a tanszékvezet ő/«

ad 6« Nem látszik indokoltnak» hogy a komplex államvizsgára külön a nevelői felkészültség megítélésére alkalmas tételeket is kidolgozzanak» mivel a pedagógiai és módszertani felkészültség, megítélésére alkalmas kérdéseket kell kidolgozni az 5» pont szerint is«

A szakonkénti 20-25 kérdés nagyon kevésnek tűnik. Legalább tárgyanként koIloné 20-20 kérdés«

ad 7/e. Amennyiben az államvizsga értékelése egy jeggyel történik» abban az esetben kétszer szorepel mint összetevő a pedagógiai és az ideológiai felkéazültsóg felmérése.