József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar tanácsülései, 1962-1963, Szeged

1963. február 13., II. rendes ülés

4 -A jelentés végén szereplő javaslatok negyedik pontjával kapcsolatban álláspontja, hogy meg kell követelni a hallgatóságtól a jegyzetelést, akár van a tárgyból jegyzet, akár nincs. Az emlitett rész harmadik pontjával kapcsolatban a túlterhelés egyik okát a vizsgáztatási rendszerünk kampány-szerűségében, és továbbá abban látja, hogy a hallgatóság felkészülése is hasonló.

Szalai István professzor felemliti, hogy ők az intézetben mindig ellenőrzik azt, hogy ki marad távol az előadásokról és gyakorlatokról és a távolmaradás orvosilag történő igazolását megkövetelik.

Azt nem tudja, hogy a hallgatóság honnan ®erzi be az orvosi igazolványokat. Tény, hogy az utóvizsga-időszakban azok a hallgatók, akik utóvizsgázni kénytelenek, rendszeresen nem látogatják az órákat. A KISz javaslatát, amely szerint a félévi számonkérés eredményesebbé tétele érdekében - főleg a súlyponti tárgyaknál - a kéthetenkénti demonstrációt kisérletképen be kellene vezetni, magáévá teszi. Tapasztalata szerint a hallgatóságnak jegyzetekkel való időben történő ellátása érdekében a Dékáni hivatal a szükséges intézkedéseket megteszi, a hiba ott van, hogy a hallgatók a jegyzeteket nem veszik meg évközben, hanem csak közvetlenül a vizsgák előtt gondolnak a beszerzésre s ilyenkor több esetben előfordul, hogy a szükséges jegyzetet mór nem tudják beszerezni.

Budó Ágoston professzor a jelentés javaslatokat tartalmazó fejezetének negyedik pontjával kapcsolatosan a jegyzetelés fontosságára mutat rá, de megállapítja, hogy az egyéni jegyzet a tankönyvet nem pótolja. Az egyéni jegyzetből a hallgató a vizsgákra felkészülni nem tud. A fizika órákon a jegyzetelés mellett fontos szerepe van a megfigyeléseknek is. Véleménye továbbá, hogy ha az előadó nem ragaszkodik a könyvhöz, még inkább megnehezül a hallgató eligazodása a jegyzetben. Éppen ezért szükségesnek tartja a jó tankönyvek kiadását.

Dékán megállapítja, hogy a Kari Tanács az I. félévi vizsgajelentés javaslati részében foglaltakkal egyetért, és a javaslatok megvalósítását támogatja. Kéri a KISz-szervezetet, hogy főleg az I. éves hallgatókkal többet foglalkozzék, vizsgájuk eredményesebbé tétele érdekében.

Köszönetét fejezi ki dr.Tandori Károly egyetemi tanárnak, dr. Simoncsics Pál és dr. Császár József adjunktusoknak és a KlSz-szervezetnek a vizsgajelentés összeállításában való közreműködéséért.

8.

Harmadik napirendi pont: A társadalmi ösztöndíjas hallgatók helyzete. tanulmányi es politikai helytállása.

Dékán felkéri Tury Géza adjunktust, hogy az elkészített és a Tanács tagjainak megküldött jelentéshez /lásd 5»sz.melléklet/ esetleges kiegészítését adja elő.

Tury Géza adjunktust A jelentés elkészítői arra törekedtek, hogy a társadalmi ösztöndíjasok Karunkon való helyzetéről olyan képet adjanak, amely megfelel mindannak, amire a tudósképzést illetően egyfelől a VIII. Kongresszus hivja fel a figyelmünket, s amit másfelől a társadalmi ösztöndijakat alapitó rendelet állit elénk követelményként. Azt szeretnék, ha a társadalmi ösztöndíjas hallgatókkal való