Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1961-1962, Szeged
1962. február 14., III. rendes ülés
«*% 5 > 1 U J■ .1 fV, 4Q*Tata-y^yv 40. éjaíkaZ, * A III. rendes kari tanácsülés 2.napirendi pontjának anyaga 8/103-1961.ttk.sz. Dr.Antalffy György Elvtársnak egyetemi tanárj. a Szegedi Tudományegyetem.Rektora, S z e . g e d, .. Rektor Elvtárs! • *1961. ' november hé* 29-én kelt, 980/1961 .R. sz. átiratának kapesán jelentésemet az 1961/62. tanév I.félévi vizsgáiról az alábbiakban terjesztem; fel. 1. A tanulmányi eredmények rövid, összefoglaló jellemzése Az 1961/62-es tanév első felében Karunkon 74-7 hallgató vizsgázott, a vizsgaeredmények általában jobbak mint az elmúlt években, hiszen 1959/60. tanév I.félévében a kari átlag 3*77» az 1960/61.tanév I.félévében a kari átlag 3»85* s ezzel szemben az 1961/62. tanév I.félévének eredménye 3,91-re emelkedett. Amennyiben a tanárszakos hallgatók felkészültsége - Pol. Gazdaságtanból, Szerves és biokémiából stb. - nem lett volna olyan hézagos, akkor a kari átlag egy-két tizeddel emelkedhetett volna. A tanszékek félévi jelentésébil és az ellenőrzések során szerzett tapasztalatokból is megállapítható, hogy a hallgatók - fokozatosan, év-, ről-évre - komolyabban készülnek a vizsgákra, A munkás származású hallgatók vizsgaátlaga 0,22-del, a paraszt származásunké 0,12 -del alacsonyabb a kari átlagnál, melynek előlléző^e elsősorban az, hogy közülük igen sokan vizsgáztak elégtelenre. A csatolt mellékletből kitűnik, hogy a 188,elégtelen eredményt felmutató, hallgató közül 56 munkás- és 39 paraszt származású. Az előző évi tapasztalatoknak megfelelően, most is az első évfolyam tud a legnehezebben megbirkózni a nehézségekkel, annak ellenére, hkgy a tanszemélyzet fokozott gondot forditott a kezdeti nehézségek leküzdésére. A hallgatók rendüségét vizsgálva - abszolút számokban - szembetűnően kiugrik az a tény, hogy a 74-7 hallgató közül mindössze 1 fő ért el elég séges átlageredményt. Ezen a tényen elgondolkodva arra az álláspántra kell jutnunk, hogy a tanszemélyzet egyes tagjai türelmetlenek és inkább arra hajlanak, hogy a második vagy a harmadik alkalommal a hallgatók jobb felkészültséggel számolnak be. Ez a tény azt igazolja, hogy még sok esetben maximalisták vagyunk. Elképzelhetetlen az, hogy a 188,elégtelen osztályzatot nyert hallgató közül legalább egyharmada nem mutatott folna fel elégséges eredményt. A társadalmi ösztöndíjas hallgatók vizsgaátlaga 3 az 1960/61.tanév I.félévi társadalmi ösztöndíjas átlaghoz és a kdt»i átlaghoz viszonyítva 0,4-7-el esett viasza. A mellékelt kimutatásból kitűnik, hogy az elégtelenre vizsgázott és elmaradt vizsgázik együttesen az ösztöndíjasok 38 %—át teszik ki. Kívánatos lenne, • ka a társadalmi ösztöndíjas hallgatókkal az oktatószemélyzet sokkal tooyet foglalkozna.a ugyanakkor ösztönözné őket a jobb munka végzésére. Stencilsaám: 114.
