Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1961-1962, Szeged
1962. május 2., IV. rendes ülés
■ OK. fc- f Tisztelt Kari Tanács! A kari munkaterv B/2.pontja értelmében: »Alapos elemzést kivánnak a tananyag korszerüsitésének ideológiai vonatkozásai. E kérdések tisztázása céljából a tanszékek a rokontanszékekkel elvi kérdéseket tárgyaló, magasszinvonalu szakmai-ideológiai vitákat rendeznek. A vitáknál igénybeveszik a központi tanszékek és a pártszervezet segitségét. A tapasztalatokat kari tanácsülésen vitatjuk meg." A jelentés feladata lényegében tehát a tananyag korszerüsités szolgálatában külön lefolytatott, illetőleg-a programviták keretén belül megtartott tanszéki szakmai-ideológiai viták ezévi tapasztalatainak az összegezése. A jelentés mindkét félév szakmai ideológiai vitáinak tpasztalatait összegezheti, mivel a reform szolgálatában álló külön szakmaiideológiai viták és programviták túlnyomó része már lezajlott. A végzett munka szempontjából mégis ketté kell választani az első és második félévet, mert a munka jellegében különbség mutatkozik. Az első félévben ugyanis a tanszékek kizárólag a reform szolgálatában álló és a 3 éves ideológiai munkaterv témáinak megfelelő külön szakmai-ideológiai vitákat rendezték meg, a második félévben viszont többféleképpen oldották meg a tananyag korszerüsitésével kapcsolatos ideológiai kérdések megtárgyalását. A tanszékek egyrésze kizárólag programvitákat rendezett. Több tanszék a programvitán kivül megtartotta a külön szakmai ideológiai vitákat is. Az ideológiailag fontos tanszékek kivétel nélkül külön is és a reform keretében is foglalkoztak ideológiai kérdésekkel. Végül voltak olyan tanszékek is, amelyek a lefolyt programviták után mintegy összegezésként külön megtárgyalták az oktatott tárgyak ideológiai vonatkozásait. Végeredményben mindhárom megoldási mód helyes lehet, ha sikeresen oldja meg a reform által elénk állitott ideológiai feladatokat. Ebből a szempontból vizsgálva a különböző megoldási módokat, általában az volt a tapasztalat, hogy a csak programvitákat folytató tanszékek vitaülésein az ideológiai kérdések megtárgyalására, illetőleg a tananyag, a program ideológiai szempontból való értékelésére kevés idő maradt és igy a viták során az oktatott tananyag ideológiai vonatkozásaiból viszonylag kevesebbet, vagy a tárgyaltakat kevésbé mélyen tudták megvitatni. Ezt a megállapitást az erre vonatkozó jelentések is tükrözik, amelyek a programok szakmai anyagát általában részletesen taglalják, de annak ideológiai vonatkozásaira csak utalnak vagy több esetben az utalás is elmarad. Azok a tanszékek, amelyek külön szakmai ideológiai vitákat és programvitákat is rendeztek, jobban vagy jól oldották meg feladatukat, Ugyanez vonatkozik természetesen azokra a tanszékekre is, amelyek mindezen kivül még külön szakmai ideológiai vitán foglalták össze a programvitákkal kapcsolatban felmerült ideológiai kérdéseket. Talán leghelyesebben és a legjobban is oldotta meg a szakmai ideológiai viták és a programviták összekapcsolásának kérdését a Szerves Kémiai Intézet. Erre vonatkozólag hadd idézzek az Intézet vitaülésének jegyzőkönyvétől:’’Eddig a szeminárium során kétféle elv szerint vizsgáltak meg a felmerült kérdéseket az előadók: a szerves kémia egyes elméleteit, illetve Eng.:Pályi Béla dékáni hiv.vez. 40 példányban.Stencilszám:517
