Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged
1961. április 5., III. rendes ülés
- 5 -% Budó professzor szerint a beszámoló jó képet adott a Kar tudományos munkájáról". Kalmár professzor előterjesztését elfogadásra javasolja a javasolja továbbá, hogy az Egyetemi Tanács is ezeket az időpontokat vegye figyelembe. Szőkefalvi és Wagner professzorok az akadémiai jelentésekhez kiadott kérdéseket nézzék át és azokat -• egyeztessék az egyetem jelentéseivel kapcsolatos kérdésekkel és időpontjával. • Dékán összefoglalva az elmondottakat, határozatilag a következőket mondja ki: Kar a jövőben az egyes jelentések készítésekor figyelembe veszi az MTA által kért jelentések szempontjait és időpontjait és ugyanezekre Írásban felhívja a Rektor figyelmét is. Greguss professzor megemlíti, hogy az Ady-téri épületben dolgozók munkáját akadályozza a kapukulcsok ügyében legutóbb kiadott rektori rendelkezés. Ábrahám professzor szerint is elszomorító, hogy az intézet vezetői ki vannak zárva az intézetekből. Kalmár professzor javasolja, hogy a Karon minden professzor és tanszékvezető kapjon külön kapukulcsot, teljes felelősséggel, mert ez elősegítené a tudományos munka további fejlődését. t Dékán határozatilag kimondja, hogy feltétlenül szükséges a professzorok és intézetvezetők személyi kapukulcscsal való ellátása a tudományos munka további fejlődése érdekében. 10. Harmadik napirendi pont: Tanszéki, szakmai ideológiai viták tapasztalataíT Dékán felkérésére Sipos György adjunktus ismerteti jelentését. /Lásd 3*sz.melléklet./ Horváth János docens.tanszékvezető az előterjesztett jelentés alapján örvendetesnek tartja, hogy pozitiven értékelik a Kar munkáját, amelyet a tanszéki ideológiai vitákon keresztül az oktatók ideológiai nevelése érdekében kifejt. Dékán: A tanszéki ideológiai viták kezdetben tapogatózva indultak. A tanszékek keresték a legmegfelelőbb utat, amelyen a kitűzött feladatot leginkább elérhetik. Kérem a tanszékvezetőket, hogy a menetközben mutatkozó hibákat, amelyeket a jelentés is megemlített, a jövőben küszöböljék ki, hogy ezáltal is eredményesebb legyen oktatóink politikai nevelése. 11. * Negyedik napirendi pont: Az 1961/62.évben induló oktatási kísérletek tervezetének ismertetése. Az egyes szakok képzési céljára és az ok-~ tatás korszerűsítésére vonatkozó elgondolások megvitatása.
