Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged
1960. október 26., I. rendes ülés
/n A Természettudományi Karnak a felsőoktatás továbbfejlesztésével kapcsolatos feladatairól I. A Kar múlt tanévi reformmunkájának rövid áttekintése * * Mint ismeretes, az elmúlt tanév folyamán a Kar a felsőoktatás reformjának előkészítésével kapcsolatos teendőket alaposan felmérte. Mindenekelőtt kari reformbizottságot hozott létre, amely elkészítette a kari ütemtervet, összegezte az egyes szakbizottságok, ill. tanszékek ja-* vaslatait és azokat a Kar elé terjesztette. az “irányelvek a felsőoktatás reformjához * cimü anyagot a tanszékek, -.valamint az említett bizottságok alaposan megvitatták; a Kar valamennyi oktatójának alkalma volt arra, hegy nézetét kifejtse. A Kar a felsőoktatási reformmal kapcsolatos kérdéseket külön is megvitatja a III. rendkívüli, kibővített kari tanácsülésen, és ennek eredményeképpen a 77/3-19ŐO.ttk.sz. iratban felterjesztette megjegyzéseit és javaslatait. Ez a felterjesztés az irányelvekhez és az irányelvek szövegezéséhez fűződő megjegyzéseken kivül tartalmazta a Karnak ä szakmai gyakorlatokkal kapcsolatos elgondolásait, a komplex terepgyakorlatokra vonatkozó konkrét javaslatait, továbbá a bevezetendő kísérletekre vonatkozó javaslatokat; az utóbbiak között szerepel a falusi iskolákban végzendő iskolai gyakorlat bevezetése. A Kar kidolgozta átmeneti tantervét, amely már a felsőoktatási reform szellemében kivánja megoldani a reform bevezetéséig terjedő időszak képzési feladatait. Az átmeneti tantervek kialakításánál egyebek között az az elgondolás szolgált alapul, hogy a minden hallgató számára egyaránt kötelező anyagot a túlterhelés csökkentése érdekében mérsékelni kell, és ezt a többség véleménye szerint meg is lehet tenni a tudományos színvonalú képzés érdemi csorbítása nélkül, ha helyet biztosítunk megfelelő :'k" le rí on választható * speciálkollégiumok számára, a Kar tanterv-javaslata, amint azt a Művelődésügyi Minisztérium 29053/I960.III. sz. leiratában megjegyezte, reális lehetőséget nyújt a hallgatók túlterhelésének csökkentésére, és ezért ezt a tervezetet 'mint irányzatában követendő példát-* a Minisztérium másolatban megküldte a másik két tudományegyetemnek is. A tantervjavaslatot a Minisztérium kisebb módosításokkal — amelyek a felsőoktatási főosztály képviselőjének, a dékánnak és az egyes szakcsoportok képviselőinek megbeszélése gorán alakultak ki — jóváhagyta, és a jelen tanévben az oktatás ennek a tantervnek az alapjan folyik. Professzoraink és oktatóink túlnyomó többsége már az elmúlt tanévben egyre jobban felismerte, hogy a tanárjelölt hallgatók oktatásában a tanárképzés szempontjait és a középiskola igényeit döntő súllyal kell figyelembe venni. így vált lehetségessé az, hogy Karunk az elmúlt tanévben /sőt már az azt megelőző tanévben is/ javasolta a Minisztériumnak, hogy az V. éves tanárjelöltek számáré az egyetemen tartandó összes tanrendi órák száma együttesen legfeljebb heti 12 óra lehessen, ami lényeges csökkentést jelentett az eredeti tantervhez képest, a. tantervek megváltoztatásával kapcsolatos ismert nehézségek érthetővé teszik, hogy az emlitett; arányú /az V.éveseknél heti 12 egyetemi órára való/ lecsökkentést a jelenlegi V. éves tanárjelöltek számára még nem lehetett megvalósítani; a mostani V. éveseknél egyes szakokon a tanrendi egyetemi el-Stencilszám: 2á07.
