Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1954-1955, Szeged

1954. december 22., IV. rendes ülés

Oktatásunk eredményeinek - ha ez párosult a hallgatók szorgalmával - feltétlenül a hallgatók politikai felkészülésének javulásához kellett vezetnie. A hallgatók felkészülése fokozatosan javult - különösen a kongresszusi anyag szemináriumaihoz viszonyitva - de szakonként elég tarka képet mutat. Kiden.évfolyamon a matematikusok a legjobbak, a vegyészek és biológusok a leggyengébbek. Különösen a vegyészek - a III. év-f. kivételével - esetek vissza, s ők ezt igen nagy szakmai óraszámukkal próbálják .indokolni.

Eredménynek kell mondanunk a hallgatók vitaszellemének javulását, azt,

hogy a hallgatók bátrabban nyúlnak a mai élet gyakorlati kérdéseihez. Gyakran megtörtént azonban, hogy egyes hallgatók a vitakészság kibontakozását kászületlenségük takarására próbálták felhasználni - álproblémák felvetésével.

Az anyagkövető szemináriumok eddig elterjedt formáját fokozatosan igyekszünk felszámolni, úgy, hogy szemináriumainkon nem. csupán az előadások anyagának ismétlésével foglalkozunk, hanem megtárgyaljuk az illető anyag nehezebb,vitatottak! kérdéseit. A IV.évfolyamon pedig a, legmagasabb formát - á referátumon alapuló szemináriumot - is alkalmaztuk kielégítő eredménnyel.

Különösen kitünően sikerült a Iv.évf. fiz-mat./Süli Árpád/ csoportjának referátumon szemináriuma. /A referátum eime: A fizikai idealizmus mai problémái/.

Hallgatóink mai átlagos fejlettsége ázonban még nem teszi lehetővé az ilyen szemináriumok általánositását, s különösen az alsóbb évfolyamokon nem, hiszen gyakori tapasztalataink vannak arról, hogy a hallgatók néha még az alapfogalmakat sem sajátítják el, s nem tudnak 5 percig sem folyamatosan beszélni egy-egy nagyobb kérdésről.

A fegyelem nem minden csoportnál kielégítő, bár javulás van. Különösen nehéz a helyzet ott, ahol hallgatók vezetnek szemináriumot. A csoportvezetők sem állnak mindenütt feladatuk magaslatain., s ahelyett, hogy példát mutatnának, magük is akadályozzák a munkát. Ez főleg a Il.évfólyam vegyészekre vonatkozik. Úgy véljük, hogy a két csoportvezető /Gáspár és Fazekas/ kicserélésével javítani lehetne a helyzeten itt is.

A hiányzások nem kis méretűek: pl. a II.évfolyamon egyik ellenőrzés alkalmával 216 főből 40 hallgató hiányzott. /Xll.7-én/. A ,IV.évfolyamon pedig 203 hallgató közül kb. 20-30 hallgató hiányzik átl'agban.

A hallgatók felkészülése a szemináriumokra javul, de még mindig csak rohamtanulással tudják behozni elmaradásukat a vizsgák előtt.

Megkérjük az oktató, különösen a professzor elvtársakat, hogy a hallgatókkal- való beszélgetés során érdeklődjenek, hogy hallgatóik Mennyire tanulják a marxizmus tárgyait. Segitsenek abban, hogy a hallgatóik egyre jobban felismerjék a marxizmus-leninizmus tárgyainak fontosságát.

Szeged, 1954# december 13*

Marxizmus-1eninizmus Tanszék.