Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1953-1954, Szeged

1954. január 20., V. rendes ülés

-4 -\<ol

tétellapon körülbelül azonos követelményt támaszt a hallgatókkal szemben. Előfordult u.i. az, hogy huzatták ugyan a tételt a hallgatókkal, de minden kérdéscsoportot külön-külön, igy mód nyilott arra, hogy a hallgató valamennyi kérdése a könnyebbek közé tartozott,/pl.analizis./

A vizsgák időtartama általában az OM. rendeletében foglaltaknak megfelelt, lényeges eltérés nem mutatkozott. Helytelen azonban az a gyakorlat, hogy a vizsgáztató csupán két hallgatót enged be; igy a következőnek nincs kellő ideje a felkészülésre, de nem nyilik alkalom a többiek részére sem a vizsgahallgatásra. /Növénytan./

A vizsgafegyelmet illetőleg megállapíthatjuk, hogy általában a vizsgák fegyelmezetten, jó hangulatban folytak le. Súlyos hibának számit ezen a téren a III. éves kémia-fizika szakos hallgatók viselkedése, akik közül sokan vizsgatételüket visszaadták. Bár részükről fentállt az az objektiv nehézség, hogy az OM. tévesen úgy közölte a Tanulmányi OsztályáaTlialigátókkal, hogy mindkét félév anyagból kell vizsgázni, és csak a vizsgaidőszakban tisztázódott, hogy az I. féléves anyag nem vizsgatárgy.

Az idei félévben a hallgatók nem vették mindig komolyan a vizsgán való megjelenést. Több hallgató egyszerűen nem jelent meg a vizsgán, amit előzőleg sem a Tanulmányi Osztállyal, sem a csoportvezetőjével nem közölt. Több hallgató a vizsga előtti és vizsganapra hozott orvosi bizony! tványt, melyben az orvos a hallgatónak 2 napi pihenést javasol.

Pl. Lajos Péter II.é. bioi.-kém. szakos hallgató hasonló orvosi bizonyitvány birtokában három vizsgáján nem jelent meg.

Nagyon sok az utóvizsgára kerülő hallgató. Az idei tanévben is ezen hallgatók zömét az I.éves matematika-fizika és fizika-matematika szakos hallgatók teszik ki. Itt a legnagyobb problémát most nem az analízis, hanem az algebra okozta. Ez távolról sincs olyan nehéz tárgy, mint az analizis, de a hallgatók erre nem fordítottak annyi időt, amennyire szükség lett volna.

A beszámolóknál elég sok hallgató nem felelt meg, ami amellett szól, hogy az évközi folyamatos tanulást a hallgatók nem tudták megvalósítani. A legtöbb eredménytelen beszámoló matematikai tárgyakból és marxizmus-leninizmusból adódott.

A vizsgák már korábban ismertetett eredményei azt mutatják, hogy az