Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1952-1953, Szeged
1953. június 17., X. rendes ülés
iáásouik tárK.y sorozati pont; vlzsgaeredmenyek értékelése. Mezősi dékánhelyettes ismerteti jelentését a vizsgák állás rói. /xaisd 3*sz.melléklet./ hozzászólások során; Greguss professzori Megemlítésre méltó az y jelenség, hogy egyes vizsgákon olyan «aysgot kérdeztek a hallgatóktól, amit aboan a félévben nem hallgattak. Lézósi dékánhelyet tea; Konkrét esetet kér, hogy ut na tudjon nézni, 'a történteknek.. dreguss professzor; £ Ili.évesekné1 emberim» tóittia vizsgán fordult aló ilyen eset. Uolnár Ferenc * Dlbz képviselője megerősíti a üreguae professzor áltál mondott«kit, amennyiben -z *gy lokalizációról idén as előadónak nem volt ideje beszélni, de eboól tavaly már vizsgázták. ...zeket a teteleket a kolloüviumokao tudottnál vették. Jegyzetük -zoab^n nem voxt. Abr.hám professzor jegyzőiéből fisat Rendszeres bonct-uaoóx, íorös ozövetttonoól készültek annakidején ehhez s vizsgához. ^zökefalvi-iíagy béla professzor: klviieg az egyetemi oktatásnak van ilyen joga, kérdés azonban, hogy a jelenlegi helyzetben helyes-e ezzel élni? koch professzor; A kollokviumon csak egy félév *nya.gából,kétfeieves tárgy' nál két félév anyagáoól lehet kérdezni. • kalmár professzort, .nallzisből a Futó-csoport vizsgázott az első napon, okkor ő maga is letört, mert a legnagyobb mértékű liberális osztályozás melk tt is képtelen volt lö~ból 1 hallgatót megbuktatni. t z átmentek közüx 5-en v«noak még olyanok, akik a jöVó évben leadásr«. keriUŐ tananyagból semmit sea fognak, érteni, ^zek elégségest kaptak, ez pedig liberalizmus! továbbiakban igyekezett a liberalizmust ilyen mertékben «lhagyni, amennyiben remény Volt arra, hogy a hallgató a jövő évben tudja alkalmazni a tudását s hogy tanulni fog, ott megndt* az elégségest. & matematikai progr.an nagyón szoros, közben beteg is volt, ez is megnehezitette a helyzetet. vizsgák előtt is budapesti útja alkalmival tanársegéd helyet««sitette, sőt egy alkalommal nem is az akit megbízott, őz is megnehezítette a hallgatok feikeszülését, igen sok ülés,értekezlet volt amin a vizsgaidőszakban is reszt kellett vennie. Volt alkalom, amikor a FoÜ ragaszkodót*, agy értekezleten való meéjelenéséhez, s Inkább estére tettek át az ülést, hogy meg tudjon jelenni, az egyetlen megoldás lenne - s ezt nagyon kari - hogy munkáját: meg tudj osztani, őz pedig csak úgy oldható meg, h« iandori Károlyt ;• hegedre hozzák*, hsak igy van meg- a lehetőség arra, hogy jövőre egy tárgyból keljen vizsgáztatnia, a bukott hallgatók legnagyobb része « legelemibb tudást sem hoztx. magával ,a középiskolából, Megkezdte a kirivó esetek jelentését* őzzel taléA sikerül eloszlatni a Fdíá kételkedését is. Sok hallgató nem tud egy ismeret - lend egyenletet megoldani» nem Ismeri Jrytha jor na tétélét. leije sen hetetien, hogy'ilyen hallgatóknak a középiskola kegyelem kitűnőket osztogasson. számos kirivó eset v*n a beiskolázási munkánál is. ...ioforuuxt, hoffir valaki *zért jött matematika szakra, mert azzal fenyegették meg, hogy különben a szakérettségis tanfolyamon általa felvett ösztöndíj teljes visszafizetésére kötelezik, addig amíg a középiskola liberális.jeles osztályzat* miatt a Minisztérium nem indít vizsgálatot, nemsok javulásra számíthatunk, özáaos objektiv nehézség is Van és nem lát sás megoldást, mint azt,hogy első félévben el kell kezdeni az első általános iskolát
