Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1951-1952, Szeged

1951. október 9., II. rendes ülés

* '8 -3? t , Bl0g Dékán megemLiti, hogy a Kin is ztérium nem jár el tervszerűen, mert min­dig nem hagyta jóvá a kari munka tervet. Kéri a rektort, hogy a munka­tér vünk jóváhagyását sürgesse meg. Kalmárnó osztályvezető megjegyzi,hogy a folyamatos tanulás1 kiértékelésen között szerepel az a jelentés“ hogyha II.éves vegyészek nagyon rossz e­­redményt értek el fizikából. Kéri Budo professzort, ismertette,hogy mi az okta a II.éves vegyészek rossz eredményének. Budo professzor elmond ja,hogy a rosszferedmény villámdolgozatok kiértéke­léséből adódott. A,tavalyi tematika s'zerint az anyag első része tisztán matematikai hibaszámit ás". Ezzel indokolható a gyenge eredmény. Á vegyé­szekben nincs meg az a matematikai érzék, mint,a matematikusokban. C azonban nem látja sötéten a dolgot, mert fizikából bizonyara sokkal ked­vezőbb eredmények lesznek. c Bakos László a BI3z képviselője elmondja,hogy a DI3z is készitett egy munkatervet, de sajnos papirhiány miatt nem nudták sokszonositáni. így csak egy példány van meg. Véleménye szeriont hiány mutatkozik a folyama­tos tanulás terén. Fegye Íme t lé nség is tapasztalható a hallgatók, különö­sen az I.éves hallgatok között, akik közül fegyelmeitlensegük miatt né­hány a, t kiküldtek aőkatonai előadásokról v Be je Len ti, hogy ma este ,lssz egy titkári értekezlet, ahol a felmerült hibákat és problémákat megtárgyal-“” jak. < ' / t ... ’ « Fodor professzor szerint kivizsgálásra szóiul, hogy a III. eves vegyész­­hallgatók óramulasztásáért ki a“hibás, a hallgató* vagy a Tanulmányi Osz­tály“,’ aki nem értesítette le a hallgatókat arról,hogy a IV.éves vegyész­bál! rat ók számara előirt szerves kémiai speciális előadás a III. éves hal Igató k sz óméira is kö te le z ő. Kalmár né osztályvezető jelenti,hogy Szarkádé közölte a hallgatókkal, hogy az eddigi ajánlatos kollégium a jövőben kötelező lesz. Dékán: A beszámolóból kitűnik, hogy a Vegy ipari Optant a hallgatók nem tanulják folyamatosan, mielőtt dékáni beavatkozást használna, kéri az Alkalmazott Kémiai tanszék vezetőjét hogy személyesen, intézeten belül intézzék el azt, hogy a panaszra okot adó laz.asagbk megszűnjenek, es az eredményről tegyenek jelentést. Bédei professzor je lenti.hogy a három matematikai tanszéktől a következő tankönyv- és jegyzetbirálati javaslatok érie/ztek be: ( Dr.Kalmár László egyetemi tanár javaslata: " 1./ Grebencsa-Noyoszjolov, Matematikai analizis I. /tankönyv/. Biráló: Dús Erik tanársegéd. 3./ Bermant, Matematikai analizis I. /tankönyv/. Biráló1: dr .Huhn Péter egyet adjunktus. 3. / Gjunter-Eazmin, Felsőbb,matematikai példatár/tankönyv/. Biráló: Dr. Kalmár László egyet.tanár. ; ' 4. /Bragyisz A matematika tanításának módszertana,/ tankönyv/. Biráló :dr. 3oós Paula egye t. tanársegéd. 5 ./Hajós György,Humerikus és grafikus módszerek/országos jegyzet/.Birá­ló: Bakos Tibor'egyet.adjunktus.. Dr. Szőkefa Ív i-Nagy Béla egyetemi tanár javaslata: '6./ Zigány, abráz9ló geometria I-lI./tankönvv/. Biráiók: Tamássy Lajos illetve dr.Szász Gábor egyet, tanársegédek. 7./ Bényi, Valós zinüségszámitas /tankönyv/. Biráló: Dr .Szőke fa Ív i-Nagy Béla egyetemi tanár.

Next

/
Thumbnails
Contents