Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1951-1952, Szeged

1952. január 29., V. rendes ülés

3. sz . -melléklet az 5» r. kari ülés .je yzőkönyvének 87.pontiához.

Jelentés

a Teimészet tudományi Kar 1951/52. tanév I* félévére szélé munkatervének megvalósít ás áréi.

A munkaterv az oktatás, munkafegyelem megszilárdítása és a tudományos kutatás, valamint a nevelés terén irt el feladatokat a Kar számára.

Bár a munkaterv tartamának'még nem értünk el a végére, ti. hátra vonnak még a vizsgák és utóvizsgák egy része, továhhá hátra van a januári rendes kari tanácsülés, már most megállapítható, hogy a Kar munkatervét általában teljesítette, és jiogy a munkaterv nagy segítségére volt a Karnak feladatai teljesítésében. A következekben a munkanév egyes pontjaihoz fűzöm rövid jellemzésemet. -I

1) A tanszéki oktatómunka színvonalának, a tanulmányi munka ellenzésének és számonkérésének kérdései*

8/ Oktatómunka ellenérzése. A folyamatos tanulás megvalósítását lien"rzési. terv készült és azt a Kar betartotta. Egyes tanszékek egymást látogatták, a tanszékek felhívták a figyelmet adott esetekben a jegyzés módjára és súlyt helyeztek a jegyze ek, jegyzókönyvek külső alakjára is .

h) A folyamatos tanulás ellenőrzése. A csoportrendszer kiépítésével a csoport ellenőrző asszisztensek intézményének megszilárdításával mind a taxisé kéknek, mind a Tanulmányi Osztálynak módja volt a folyamatos tanulást is ellenőrizni és ahol szükség volt, idejében beavatkozni.

c) Vizsgáztatás kérdése. A vizsgamédszereket a decemberi rendes kari tanácsülés megvitatta és határozatokat hozott az egyes vitás kérdésekben. A vizsgák egységes és zökkenőmentes lebonyolítása érdekében vizsgmösszeköt őket jelöltünk ki, akik a vizsgaidőszakban háromnaponként megtárgyalják a felmerült problémákat, sürgős esetekben pedig azonnal felhívják a Tanulmányi Osztály és a dekán figyelmét a beavatkozásra.

2) Marxizmus-leninizmus és az orosz nyelv oktatása, tanszemélyzet ideológiai oktatása.

A novemberi kari tanácsülés megvitatta a marxista-leninista tanszék és a kari orosz lektorátus jelentését a Karon folyó idéológisi és orosz nyelvoktatásról. Sajnos, hogy főleg a marxista-leninista tanszékkel kapcsolatban még nem sikerült kielégítően konkretizálni azokat a szorosabb kapcsolatokat, amelyek szükségességét tanszékek és ideológiai oktatás között mindkét részről elismerték.

A Kar teljes oktatószemélyzete résztvesz a KM. által rendelt ideológiai okt at ásón.

3) Tankönyvek és jegyzetek bírálata.

Az októberi kari tanácsülés foglalkozott a kérdéssel és mindazokra a tankönyvekre vonatkozólag, amelyek a Kar oktatási irányába vágnak, elhatározta, hogy bírálatra bocsátja ezeket. Kijelölte minden könyvnek bírálóját', a bírálat határideje: április vége. Az oroszból fordiott tankönyvek esetében a bírálat elsősorban arra térjen ki, menynyiben használható fel az, illető tankönyv a kari oktatásban.

A Kar több tagja miniszteri megbízásra ir, vagy bírál meg tankönyvet. Elkészült: Budó: Mechanika «.tankönyve. .

a) Fiatal egyetemi oktatóterek'szakmai és didaktikai képzése.

A tanszékek beszámolókat tartottak a segédtanszemélyzettel oktató és kutató munkájukról, szakmai önképzésükről. A tanszékvezetők figyelemmel kísérték az előadásokat szakmai és didaktikai szempontból és a januári kari tanácsülésen be fognak számolni a Karnak a megbízott előadók, a tanszéki segédszemélyzet és az aspiránsok végzett munkájáról és fejlődéséről.

A pedagógia professzorával egyétértésben előkészítettünk egy trr folyamot a" kari segédtanszemélyzetnek a szocialista, neveléstudomány alapelveivel való megismertetésére és tárgyalására. E tanfolyam februárban indul meg. A Kar minden támogatást megad az aspiránsok tudó-