Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi kar tanácsülései, 1946-1947, Szeged

1946. október 30. VI. rendkivüli ülés

I . ■- tanara egedekke visszuniincsiteui. - Mindezekre a tényekre Miniszter Urnák a ha gyár Tudomány o s Akadémiához intézett válasza befejező részével kapcsolatban vagyunk kénytelenek újból rámutatni, mert csak a fenti tények ^mérlegeiése alapján tűnik ki, hogy az összéfoglaltan kírutatott 29- es létszám az állások jellegében mutatkozó kedvezőjén eltolódások miatt a valóságban redukciós intézkedést jelent.

d./ miniszter Ur fent enlitett átiraténak záradéka újból hangsúlyozza, nogy a renaeletben megszabott létszámcsökkentés szigorú ■végrehajtása esetén a kari tan segédszemélyzet létszámát kb. 8 fővel csökkenteni kellett volna. Karunk felelősségének teljes tudatában kijelenti hogy egy ^ilyen méretű létszámcsökkentés végzetes kihatású lett volna Ugy az oktatás i rínt a kutatási munka eredményességét illetően. De a redukciós intézkedésekkel kapcsolatban a Kar nem oszthatja azt az álláspontot, hogy ugyanakkor, amikor a bölcsészettudományi karnál a múlthoz képest az ass-is-tensi állások szám 128 -Q-os emelkedést^ az orvostudományi karnál pedig i5.2 ^,o-os emelkedést műt a t, p énuügy i s zempontból éppen csak a ma the” mat lkai és termés eTtudományi karnál kell létszámcsökkentő intézkedést tenni! darunk 23 díjtalan gyakcr noka joggal kér feleletet arra a kérdésre, hogy a szociális szempont miért csak a társkarok díjtalan gyakornoka in ál érvényesült? ""ért c- társkarok dijtáLan gyakornoka inak z öme' t is zt eled i j a a demonstrátorként fog a jövőben működni, ezzel szemben marunk díjtalan gyakornokai továbbra is ingyenes munkát fognak végezni, De ugyanilyen joggal kérdezhetik degradált assistenseink is,heg y az állam nehéz pénzügyi helyzete miatt miért csak Ők hozzanak áldozatot? Az azonos elbánás és az azonos munkateljesi. tmény azonos értékelésének elve igen súlyos csorbát szenved ezeknél az összehasonlításoknál, annál is inkább, mivel Karunk assistenseire a hallgatók létszámának rendkívüli megnövekedése folytán, továbbá a több irányú szakoktatás intézményesítése következtében súlyos munkatöbblet hárul. urvoskari elméleti tanszékekhez, melyek vegy egyáltalában rém, vagy pedig csak alacsony óraszámban hirdetnek gyakorlatot, a tansegéds zemély zet i státus uj megállapítása folytán most sokkal több és magasabb jellegű assistens! állás tartozik, ilnt Karunk egyes intézeteihez; pedig van Korunknak olyan intézete, mely heti 75 órában kénytelen különféle- jellegű laboratóriumi gyakorlatokat hirdetni és megtartani! Ez a súly os teher elsősorban is a kis létszámú tansegédszemélyzet vállára nehezedik, mert hiszen munkateljesítménye szempontjából nem mindegy az,hogy a gyakorlatokon résztvevő hallgatók létszáma mekkora, továbbá az, hogy e^y féle, vagy több féle tipusu gyakorlatról van”e szó. A Karunkhoz tartózó assistensek valóban olyan magas órasáámu gyakorlatokat vezetnek,hogy a tanítási időszakban a tudományos kutatásra már nem marad idejük s Így e téren is rendkívül kedvezőtlen helyzetben' vannak orvoskari kartársaikkal szemben. *

Miniszter Ur I

Karunk a- sürgető határidő miatt kénytelen volt 1946. október 25.-én tartott e tanévi II. r. - ülésén az 1946/47. költségvetési évre rend- ,j szeresitett seeédtanszemélyzeti állások betöltése tágyában határozatot hozni, bizik azonban abban, hogy Miniszter ür - újból mérlegelvén a helyzetet - magáévá tudja tenni Karunk álláspontját és teljesíti kérését.^

kz assistensi állások számában és különösen jellegében jelenleg megnyilvánuló redukciós intézkedés miatt Karunk egyelőre kénytelen volt érdemes áss latenseket alacsonyabb kategóriájú állasba visszaminősíteni de nem tudta ezt az eljárásmódot teljes következetességgel követni. jp-» pl. a tanársegédi állásoknak 2-vel való csökkentese miatt (.■ TL,o.t& nársegédet csak 2 gyakornoki állás terhére tudott folytatolagos an újból megválasztani, de nem tudott dönteni abban, hogy a 1 régi II.o. tanársegéd közül személy szerint melyik kettőnek a megválasztása történt gyakornoki állás terhére. ^ kérdés ugyanis nemcsak személyi kérdés, hanem sokkal inkább elvi kérdés is, mert hiszen arról van szó, h*y 2 intézetnél az eddigi tanársegédi állás megszűnik s helyébe az alacsonyabb kategóriájú gyakornoki állás lép.