Kolozsvári Magyar Királyi Ferenc József Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi kar tanácsülései, 1943-1944, Kolozsvár

1944. június 12. X. rendesülés

mutass a sért is idegen terület, mert nem rendelkeznek azokkal a kémiai előismeretekkel, melyek számukra a tárgy megértéséhez szükségesek. Ennek oka egyrészt az, hogy a természetraj zszakósoktél sz érvényben lévő előírás nem is kívánja mag a szükséges kémiai, elsősorban szerveskérsial tanulmányokat* A megnyugtató megoldás ugyan az volne, ha az élettudor-ányt szükségkép vegytan-szakkal kapcsolatban hallgatnák. Minthogy azonban e két Hiúk. együttes tanulása, tantervűnk rendezetlensége miatt, s hallgatóságot karunkon szinte elbírhatatlan követelmények elé állítja, ma a legtöbben a földrajzot választják természetrajz mellé második tárgyul, ami által kémiai előképzettségük véglegesen hiányos marad. .Ahhoz tehát, hogy az élettan sikeres tanulását lehetővé t2hG3£ük, arról is kell gondoskodnunk, hogy, okszerű órabeosztások révén, e "természetrajzi* szak? a wegjr tannal valóban összekapcsolható legyen.

A jelen állapot a tanításon felül a kutatásnak és tudósképzésnek is akadálya. Egy élettani intézetnek nem csupán kémiai, hanem élettadomány i előképzettségű kutatókra is van szüksége. Ha pedig ilyenek mint hallgatók nem fordulnak meg az intézetben közülök a továbbképzésre alkalmasok sem szelektálhatók.

Külön hangsúlyozni kívánom még az emberrel foglalkozó tárgyak jelentőségét, éppen a tanárhallgatóság szempontjából. Az elsőszámú élőlény, amelynek ismerete, különösen a leendő tanárra, különleges fontosságú, természetesen az ember. A reá vonatkozó ismeretek tanítása minden más

/