Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1958-1959, Szeged
1959. 02. 12. 3. rendes kari tanácsülés
f- 5 -A korábban követett yakorlaena.k m r felelően moot sem kívánom jo~ lentéfttaboA 'a kari vizsgák credmén;'ét az or:yos tantárgyak szerinti kombinációban elemezni. - Egy lépessel azonban*megiV tuT szeretnék menni ezen gyakorlaton annyiban, hogy egy-két .általánosabb jellegű tanulságot ki szeretnek emelni. Az egyik ilyenre, a fakultativ kola églumjk mozgósító szerepére az I. és II. évfolyamon, már a FonteWíeh* sVrah kiTőrtsm és igy erre ebben az összefüggésben csak utalni kívánok. Egy igen döntő és legáltalánosabb jellegű tanulság leh t az ideológiai tárgyek oktatásának a problémája, mely a konszolidációs időszak~ egyik leg súlypont ibb kérdése volt és marad továbbra is. Ezek teuiuJLnányi át j agának emelése elsősorban hallgatóink megtisztelő fel adót a és - nézetűm szerint á. K; runknak is mindent el kell követni abban a vonatkozásban, hogy az érintett és munkájáét egyre színvonalasabban végző ideológiai tanszékeknek az eddigieken túlmenő, meg szélesebb körű segítséget és támogatást nyújtson. Az előző kari üléseken megtárgyalt javaslatok végrehajtása ebből a szempontból különösen biztató perspektívákat nyit. Egy másik általánosabb jellegű t nulaág lehet végül az osztályozot' gyakorlati .jegyek realitásának .kérdésa /szovjet állam- és jogrendszer al i.-.pj a i, st a. ti s z t ik--/, vaj amint "a ny ári termőié s a apa kori a tok on készült dolgoz.;! ok .elbírál as ének Té£tékgléŐb "is. Az cíozo két tárgyból nyert alacsony átlagok arra mutatnak, hogy a gyakorié.tokon végzett munka elsősorban a hallgatóság részéről n m volt kielégítő, de a tanszemélyz t felé is problémákat, nem utolsósorban oktatási módszertani problémákat is támasztott, A nyári t rnclési g'r.akoil tokon készült dolgozatok érdemjegyéivel kapcsolatban ilyen problémák már hosszabb ideje * jelentkeztek Karunkon, de - ug^ tűnik - egység s gyakorlat ebben a kérdőbben is nehezen alakul ki. Úgy. gondolom o kérdésekre elsősorban az állami vezetés hivatott megoldást találni az érdekelt tanszékekkel egyetértésben, de hathatós segítséget n'ujthat ebben éppen a Kar Módszertani Bizottsága, melynek “par excellence" feladata az ilyen kérdésekkel érdemben is foglalkozni. Tisztelt Ivar I Jelentésen a statisztikai tudomás módszereihez híven inkább csak a.zr átlagos tendenciák és a legfontosabb főbb irányvonalak felvázolásával foglalkozott 'és azokkal is szülés ég szőrűén egyéni interpretációban. Feladatunknak, - úgy gondolom, - csak akkor tehetünk érdemben olegt, h.. jelentésemet vitaalapnak tekintjük és megállapít ás aim érvényét sem tekintjük mogdönthot ;tleneknek* A jelentések többoldalú megvilágítás t a Kar valamennyi tanszékének és érdekelt oktatójának kollektiv munkája hozhatja csak felszínre, miután csak ezen keresztül juthat kifejezésre az élet sokoldalúsága és individualizációja, melyet a lény-..pás tendenciák f-lszinrohozása érdekében a statisztika i jelentésnek szükségszerűen mellőzni kellett. Szeg d, 1959. február ho 10-én. 't sk • Dr* Horváth Rób; lanszékvezotő egyetemi tanár* Eng.: Dr. Pető' István*‘SÍez*s 5447» - 40 pld*
